【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.②是細胞的控制中心
B.④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能
C.⑤對細胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質(zhì)進出細胞

【答案】A
【解析】解：A、②是細胞核，是細胞的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育，A正確；
B、④是線粒體，是動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場所，C錯誤；
C、⑤是細胞膜，能夠控制物質(zhì)的進出，C錯誤；
D、⑥是細胞壁，對細胞起保護和支持作用，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細胞的相關(guān)知識，掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡，以及對動物細胞的理解，了解動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：

3________ 4________ 5_________ 8_________

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【題目】綠色開花植物由根、_________、葉、 、果實和__________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天來了，不少植物的葉子紛紛落下來，說明植物具有的生命特征是（ ）

A. 生物能夠進行呼吸

B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D. 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時，人體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）

A．胸廓縮小 B．膈肌舒張

C．肋間肌收縮 D．肺容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血小板的生理功能是（ ）

A．運輸氧氣和一部分二氧化碳 B．運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

C．止血和加速凝血 D．吞噬病茵，起防御和保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成下列結(jié)構(gòu)的細胞能夠進行呼吸作用的是：

A．木纖維 B．導(dǎo)管 C．韌皮纖維 D．篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示小明同學(xué)探究水分散失主要途徑的實驗設(shè)計，他將四個生長狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個相同的試管中，編號為A、B、C、D，并在試管液面上滴加了植物油．之后，他按如圖所示方法分別對四個枝條做了處理．最后，稱量四支試管的重量，并將它們都調(diào)整到80克．一段時間后，小明再次稱量四支試管的總重量，結(jié)果如圖二所示，請根據(jù)上述實驗思考回答：

（1）實驗中，在水面上加植物油的目的是什么？___________

（2）凡士林在本實驗中的用途是什么？___________

（3）據(jù)你推測，圖二中的線段I可能表示哪一個試管的情況？為什么？線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個試管的情況，請說出你的推理過程．__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中b所示的結(jié)構(gòu)是____，圖中c所示的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中字母__所示的結(jié)構(gòu)，并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的____。

(3)它呼氣時，氣流的流動方向是______（可用圖中代碼填寫）。

(4)為了適于飛行，鳥類有發(fā)達的____，該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上？____（是/否）。

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