【題目】光合作用的實質(zhì)是

A. 分解有機物，儲存能量B. 合成有機物，釋放能量

C. 分解有機物，釋放能量D. 合成有機物，儲存能量

【答案】D

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

由概念可知光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關的是（ ）

A. 小腸黏膜上有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管

C. 小腸絨毛壁薄，上有微絨毛 D. 小腸內(nèi)腸腺，能分泌腸液，含多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A.線粒體和葉綠體
B.染色體
C.葉綠體
D.線粒體

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【題目】男女生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子和卵子的器官分別是（　�。�

A. 睪丸、子宮B. 陰莖、卵巢

C. 輸精管、輸卵管D. 睪丸、卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物和動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖

⑴a_______ b_______ c_______ d_______ e_______

⑵圖中具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是_______。

⑶圖中b具有分隔和_______的作用。

⑷細胞的許多生命活動都是在圖中的_______中完成。

⑸細胞內(nèi)分解有機物并釋放能量的主要場所是d中的_______。

⑹圖中的_______中含有遺傳物質(zhì)，對細胞的生命活動起控制作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物性狀的是：

A．有的人天生金發(fā) B．有的茶樹開紅花

C．有的玉米是甜的 D．有的石頭是紅顏色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，在實驗前，分別在甲、乙、丙錐形瓶的三個枝條的基部套上透明塑料袋。將裝置放在相同光下照射一段時間后，現(xiàn)象如圖B所示，右圖是取甲圖中的葉片制成的葉片的橫切面。請回答

（1）甲乙錐形瓶中的水分的變化都是______，而且葉片面積________，植物體吸收瓶內(nèi)的水分越多。

（2）圖B甲乙塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠，甲內(nèi)的水珠比乙內(nèi)的多。塑料袋內(nèi)的水珠來自植物體的_____。

（3）甲丙能否構(gòu)成一組對照實驗，如果能，變量是________。甲塑料袋內(nèi)出現(xiàn)很多水珠，丙幾乎沒有，這是通過植物體的葉片散失的水分，本實驗說明蒸騰作用的主要器官是_______。

（4）在制作葉片的臨時切片時，把葉片平展在_____上，用手捏緊兩個夾著薄紙的刀片進行迅速的切割。

（5）在葉片中運輸水分的是[________]______，能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[________]_____。

（6）在葉片的上下表面涂上一層凡士林(凡士林能在葉片的表面形成不透水、不透氣的一層膜)，這樣會直接影響到葉片的_______、_______和呼吸作用，因為時片上的[_____]_____是氣體進出植物體的門戶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（ ）

A. 降低呼吸作用對有機物的消耗

B. 避免蒸騰作用過多失水

C. 避免大風吹倒新栽的植物

D. 使移栽操作更加方便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在測定三種細菌類型對氧的善要，讓它們在三個不同的試管中生長，如圖顯示了細菌的生長層。據(jù)此判斷，只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是

A. ③①② B. ③②① C. ①②③ D. ①③②

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