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【題目】下圖是植物和動物細胞的結構模式圖

⑴a_______ b_______ c_______ d_______ e_______

⑵圖中具有保護和支持作用的結構是_______

⑶圖中b具有分隔和_______的作用。

⑷細胞的許多生命活動都是在圖中的_______中完成。

⑸細胞內分解有機物并釋放能量的主要場所是d中的_______。

⑹圖中的_______中含有遺傳物質,對細胞的生命活動起控制作用。

【答案】細胞壁 細胞膜 細胞核 細胞質 液泡 a細胞壁 控制物質進出/物質交換 d細胞質 線粒體 c細胞核

【解析】

觀圖可知:a是細胞壁、b是細胞膜、c是細胞核、d是細胞質、e是液泡,據此解答。

(1)由分析可知:a是細胞壁、b是細胞膜、c是細胞核、d是細胞質、e是液泡。

(2)a細胞壁具有保護和支持作用。

(3)b細胞膜有分隔和控制物質進出的作用。

(4)d細胞質具有流動性,加速了細胞內外物質的交換,細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的。

(5)線粒體是細胞的能量轉換器。線粒體利用氧氣把細胞內的有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量,供給生命活動的需要。線粒體是細胞內分解有機物和釋放能量的主要場所。

(6)c細胞核含有遺傳物質,傳遞遺傳信息,對細胞的生命活動起控制作用。

練習冊系列答案
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【題目】沼澤是典型的生態(tài)系統(tǒng)。

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(1)在6顆種子中,你認為在________燒杯中的________(填字母)種子能夠萌發(fā)。

(2)在________燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的________。

(3)在燒杯中,A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的________;C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的________。

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【題目】如圖為普通光學顯微鏡結構示意圖,請據圖完成各題。

(1)寫出標號①和標號④所指部位的結構名稱①______,④______。

(2)在顯微鏡結構中,主要結構是____________(填標號)。

(3)看到物像,想使它更清晰,需來回轉動______(填標號)。

(4)若在顯微鏡下看到的物像位于視野的右上方,要使物像移到視野的中央,則應向______移動裝片。

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(1)針對奶奶的話,我們提出問題是 __________?

(2)如果要設計實驗驗證奶奶假設是否正確,實驗變量是不同_______花生。

(3)用于實驗花生種子取樣應該是________

A.隨機

B.大小花生都挑中等大小

C.大花生中挑小花生,小花生中挑大花生

D.小花生中挑小花生,大花生中挑大花生

(4)將大花生分別種在肥沃和貧瘠土地里,收獲后發(fā)現花生大小也不同,這屬于_________的變異。

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【題目】光合作用的實質是

A. 分解有機物,儲存能量B. 合成有機物,釋放能量

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【題目】新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大,葡萄特別甜。這是因為( 。

A. 白天光合作用強,晚上呼吸作用強B. 白天光合作用強,晚上呼吸作用弱

C. 白天光合作用弱,晚上呼吸作用強D. 白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱

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【題目】甲圖為菜豆種子的結構,乙圖為菜豆種子的幼苗,丙圖為農作物的光合作用強度和種植密度之間的關系,請據圖回答下列問題:

(1)新植物的幼體是__________,是種子的主要部分,是由甲圖中的[_____]組成。

(2)菜豆種子中具有保護作用的結構是[_____]____________;儲存營養(yǎng)的結構[_____]_________。

(3)甲發(fā)育成乙時,首先要吸收________;最先突破種皮的結構是[_____]_____________

(4)乙圖中結構A由甲圖中[_____]所示的結構發(fā)育而來;結構B由甲圖中[_____]所示的結構發(fā)育而來,結構C由甲圖中[_____]所示的結構發(fā)育而來。

(5)菜豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,菜豆種子中沒有___________。

(6)為了保證菜豆較高的產量,根據丙圖所示,種植菜豆所采取的措施是________。

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【題目】甲、乙、丙、丁、戊是有關顯微鏡的幾個操作步驟,下圖中的兩圖是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,要將圖Ⅰ轉換成圖Ⅱ,所列A、B、C、D4種操作順序中,正確的應該是(  )

甲:轉動粗準焦螺旋 乙:轉動細準焦螺旋 丙:調節(jié)光圈 。恨D動轉換器 戊:移動裝片

A. 甲→乙→丙→丁

B. 丙→丁→乙

C. 戊→丁→丙→乙

D. 丁→戊→甲→丙

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