【題目】生物分類的單位有:界、門、目、科、屬、種七個等級,其中,共同特征最少的是 ;共同特征最多的是;因此, 是生物分類的基本單位。把各個分類等級按高低和 順序排列起來,就構(gòu)成生物分類的 。

【答案】綱;種;界;種;從屬;階層系統(tǒng)
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,也是基本單位。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。把各個分類等級按高低和從屬順序排列起來,就構(gòu)成生物分類的階層系統(tǒng)。

所以答案是:鋼;種;界;種;從屬;階層系統(tǒng)

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識,掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系,以及對分類的單位的理解,了解根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題.
資料一:記者從“第二屆國際生物入侵大會”獲悉,進入21世紀以來,隨著全球經(jīng)濟一體化進程加速,中國確認的外來入侵物種已達544種,成為世界上遭受生物入侵最嚴重的國家之一.
資料二:松材線蟲等13種主要農(nóng)林入侵物種每年對我國造成574億元的直接經(jīng)濟損失.同時,還造成生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞,導致生態(tài)退化和生物多樣性喪失,引起土著物種尤其是珍稀瀕危物種的消失和滅絕.
(1)請你談?wù)動心男┮蛩赜绊懲{著生物多樣性?
(2)外來入侵種有哪些特點?
(3)論述外來生物入侵的危害.
(4)假如你在生活中發(fā)現(xiàn)一外來入侵種,你會怎么做?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。傳染病預(yù)防措施可分為三個方面。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱?

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】決定生物進化方向的是( 。
A.遺傳和變異
B.自然選擇
C.生存斗爭
D.過度繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“男生女生向前沖”是安徽電視臺推出的一檔全民健康榜樣節(jié)目,深受全國各地觀眾的喜愛。請你結(jié)合所學知識,回答問題:

(1)“Three,two,one!Go!”隨著一聲口令,選手迅速起跑,開始闖關(guān)。選手聽到口令立即起跑,這屬于____反射,完成反射的感受器位于_____中(填數(shù)字),參與調(diào)節(jié)的高級神經(jīng)中樞有_____(填數(shù)字)。

①聽覺神經(jīng)②大腦中的聽覺中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽小骨⑦支配肌肉的神經(jīng)⑧軀體運動中樞⑨與起跑有關(guān)的肌肉

(2)在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān),選手協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡主要依靠_____(填“小腦”、“腦干”或“脊髓”)的調(diào)節(jié)功能。

(3)選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細胞通過_____作用釋放出來的,該過程是在細胞的_____內(nèi)完成的。

(4)不論距離遠近,觀眾席上的小強都能看清楚選手的每個動作。這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的_____具有調(diào)節(jié)作用,能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。

(5)活動現(xiàn)場,觀眾們時而為選手的成功歡呼,時而為選手的失敗嘆息。他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多,出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象,這說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)立雙名法的是瑞典科學家( 。
A.達爾文
B.諾貝爾
C.林奈
D.牛頓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物,利用的是生物多樣性中的 ( )
A.直接價值
B.潛在價值
C.間接價值
D.經(jīng)濟價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人類活動不利于保護環(huán)境的是( 。

A. 為了衛(wèi)生安全,盡量使用一次性筷子

B. 生活垃圾分類處理

C. 盡量坐公交車,減少尾氣排放

D. 使用可降解的包裝袋

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