10.下列屬于可遺傳的變異是( 。
A.將黑發(fā)染成的黃發(fā)B.將直發(fā)燙成的卷發(fā)
C.營養(yǎng)過剩而肥胖D.基因突變

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:ABC、“將黑發(fā)染成的黃發(fā)”、“將直發(fā)燙成的卷發(fā)”、“營養(yǎng)過剩而肥胖”,都是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異;
D、“基因突變”,是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此都屬于可遺傳的變異.
 所以,屬于可遺傳的變異是“基因突變”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.分析資料,回答問題
資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對高差1500多米,蘊藏著豐富的動植物資源,成為動植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動植物資源也非常豐富.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計77種,其中國家一級保護(hù)鳥類有7種,國家二級保護(hù)鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)
資料三:我國相繼頒發(fā)了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《中國自然保護(hù)綱要》等法律和文件,還加入了國際《生物多樣性公約》等.
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是種.
(3)分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
生物類群②具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
生物類群③是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),七體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲.
(4)分析資料二,要保護(hù)珍稀動植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.
(5)資料三的目的都是為了保護(hù)生物的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置及實驗結(jié)果如圖所示,下列關(guān)于該實驗的分析最合理的是( 。
A.該實驗證明了根的生長具有向地性
B.該實驗結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量
C.該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水
D.該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證,請分析回答
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理如圖
②將甲裝置移到光下6小時
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是光照;B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是二氧化碳;A與C不能構(gòu)成對照實驗,因為兩者之間存在著2個變量.
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的光合作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內(nèi)裝的液體是清水.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.觸碰新生兒手掌心時,他會立即抓緊你的手指,這是新生兒的手掌抓捏反射.下列有關(guān)抓捏反射的敘述錯誤的是(  )
A.本能反應(yīng)B.非條件反射C.條件反射D.先天行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.20世紀(jì)對于那些美味的大型海洋魚類,如金槍魚和鱈魚,絕對算不上一個好時代.由于過度捕撈,這些魚類以及其他頂級捕食者的數(shù)量呈直線下降,而被金槍魚和鱈魚等大型魚類捕食的小型魚類數(shù)量如沙丁魚金額鳳尾魚,卻暴漲了130%,與此同時,一些海洋藻類植物的生長情況亦不容樂觀.研究人員指出,解決這個問題的一種辦法便是減少捕撈大型魚類.請回答下列問題:
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,海帶等海藻屬于生產(chǎn)者,它可以通過光合作用轉(zhuǎn)化積累化學(xué)能,為金槍魚、鱈魚等消費者(填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)的生命活動提供能量.
(2)寫出該海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈藻類→沙丁魚(鳳尾魚)→金槍魚(鱈魚).許多條食物鏈組成食物網(wǎng),在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中也存在著能量流動和物質(zhì)循環(huán).
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性有關(guān).當(dāng)海洋中的大型食肉類魚類持續(xù)被人類大量捕撈后,最終將造成海洋生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”),使海洋生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性減少.(填“減少”或“增加”)
(4)資料中海洋生態(tài)系統(tǒng)中大型魚類減少的主要原因是人類過度捕撈大型魚類,提出一項保護(hù)海洋生物多樣性的措施:制定相關(guān)法律或合理控制人類對海洋魚類的捕撈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.注射H7N9禽流感病毒疫苗可預(yù)防H7N9禽流感,從傳染病預(yù)防措施的角度分析,該措施屬于(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.控制病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.噬菌體侵染細(xì)菌時,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌.一段時間后,細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體,這是因為DNA是(  )
A.主要的遺傳物質(zhì)B.控制性狀的單位C.提供能量的物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)的載體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),果蠅只有四對染色體,數(shù)量少而且形狀有明顯差別,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是研究遺傳學(xué)的模式生物.著名遺傳學(xué)家摩爾根就以果蠅為材料揭示了著名的遺傳學(xué)定律.請分析回答:
(1)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成6+XY或3對+XY.
(2)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長翅.
②子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
③親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(3)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(4)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊答案