植物體內的輸導組織是連成一體的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤（對的在括號內打“√”、錯的打“×”）
（1）在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致的．
 

（2）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．
 

（3）植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用．
 

（4）生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達．
 

（5）植物體內的輸導組織是連成一體的．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷正誤（對的在括號內打“√”、錯的打“×”）
（1）在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致的．______
（2）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．______
（3）植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用．______
（4）生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達．______
（5）植物體內的輸導組織是連成一體的．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

判斷正誤（對的在括號內打“√”、錯的打“×”）
（1）在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致的．______
（2）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．______
（3）植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用．______
（4）生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達．______
（5）植物體內的輸導組織是連成一體的．______．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省南平市光澤縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

判斷正誤（對的在括號內打“√”、錯的打“×”）
（1）在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致的．   
（2）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．   
（3）植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用．   
（4）生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達．   
（5）植物體內的輸導組織是連成一體的．    ．

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