【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是

①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

【答案】C

【解析】

在遇到緊急情況時(shí)，我們要首先撥打120急救電話，并采取科學(xué)的自救辦法，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。

當(dāng)遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快②撥打120急救電話，在急救車到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時(shí)，使①病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入；將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先④清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行③口對(duì)口的吹氣。所以遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是②①④③。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列有關(guān)該過程說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個(gè)變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個(gè)變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程．請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整

（1）注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]___________。

（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）向__________移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡[______]對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（5）轉(zhuǎn)動(dòng)[C] __________，使圖象更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為屈肘動(dòng)作示意圖和關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由__________、__________和__________組成。

（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時(shí)肱二頭肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與。圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[ ③ ] ________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[____] _________里滑脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問題：

（1）將甲裝置放在陽光下一段時(shí)間，就可以在試管里收集到氣體，該氣體能使快要熄滅的火柴復(fù)燃，該氣體是________。該裝置可用來驗(yàn)證植物的光合作用釋放________。

（2）乙裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放________，在該裝置的試管內(nèi)盛的液體是________。如果要使該實(shí)驗(yàn)更具說服力，應(yīng)該有一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________換成________即可。如果該實(shí)驗(yàn)將“萌發(fā)的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進(jìn)行，要使實(shí)驗(yàn)成功，必須將裝置放置在________________的環(huán)境中，原因是________________________。

（3）丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要________________，同樣，如果要使該實(shí)驗(yàn)更具說服力，也應(yīng)該有一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________________換成________________即可。如果將丙裝置（里面的植物經(jīng)過了暗處理）放置在陽光下照射一段時(shí)間，將一片葉子取下來，經(jīng)過脫色、漂洗、碘酒染色，結(jié)果葉片________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，改進(jìn)的辦法是________。該實(shí)驗(yàn)裝置________（填“能”或“不能”）驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說法正確的是（　　）

A. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題：

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A﹣F均是由_____構(gòu)成的_____，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是_____。

（2）屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_____（填字母代號(hào)）A、B、D屬于_____器官。

（3）與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ，

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片, 作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋宜賓期末）“春種一粒粟，秋收萬顆子”植物在春天播種，夏天生長(zhǎng)，秋天收獲．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗、開花結(jié)果的各階段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）①是大豆種子，其主要部分是 ，它是新植物的幼體．我們所食用的豆腐主要來源于其種子結(jié)構(gòu)中的 所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)．

（2）從①到③的過程中，根是由種子中的 發(fā)育而來．根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 ，該部位的特點(diǎn)是生有大量根毛．根吸收水分主要是通過輸導(dǎo)組織中的 輸送到葉片．葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳是通過葉表皮上的 進(jìn)入．

（3）在[④]花的結(jié)構(gòu)中最主要的是 ．從[④]花→[⑤]果實(shí)必須經(jīng)過的兩個(gè)重要的生理過程依次是 和 ．⑤是由④中的 發(fā)育形成的．

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