【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題：

（1）將甲裝置放在陽光下一段時間，就可以在試管里收集到氣體，該氣體能使快要熄滅的火柴復(fù)燃，該氣體是________。該裝置可用來驗證植物的光合作用釋放________。

（2）乙裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放________，在該裝置的試管內(nèi)盛的液體是________。如果要使該實驗更具說服力，應(yīng)該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________換成________即可。如果該實驗將“萌發(fā)的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進(jìn)行，要使實驗成功，必須將裝置放置在________________的環(huán)境中，原因是________________________。

（3）丙裝置可用來驗證光合作用需要________________，同樣，如果要使該實驗更具說服力，也應(yīng)該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的________________換成________________即可。如果將丙裝置（里面的植物經(jīng)過了暗處理）放置在陽光下照射一段時間，將一片葉子取下來，經(jīng)過脫色、漂洗、碘酒染色，結(jié)果葉片________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，改進(jìn)的辦法是________。該實驗裝置________（填“能”或“不能”）驗證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片。

【答案】氧氣 氧氣 二氧化碳 澄清的石灰水 萌發(fā)的種子 煮熟的種子或死亡的種子 黑暗 因為在光下樹葉能進(jìn)行光合作用會產(chǎn)生氧氣，從而影響實驗效果 二氧化碳 氫氧化鈉溶液 清水 不變藍(lán) 塑料袋不能將花盆帶土一起套住，應(yīng)該只套植物體 不能

【解析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。
（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面散失到植物體外的大氣中的過程。
（3）呼吸作用吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量。

（1）光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，可以使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。甲裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣。
（2）種子的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。乙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳。綠色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。實驗時要將裝置放到黑暗環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，使實驗結(jié)果不加明顯。如果要使該實驗更具說服力，應(yīng)該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的萌發(fā)的種子換成煮熟的種子。如果該實驗將“萌發(fā)的種子”改成用“新鮮的樹葉”來進(jìn)行，綠色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。實驗時要將裝置放到黑暗環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，使實驗結(jié)果不加明顯。
（3）酒精能溶解葉綠素。所以打開鐘罩，取下透明塑料袋摘取一片葉片，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變成綠色溶液。氫氧化鈉溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳，將此裝置置于光照下至中午，打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉，從而證明光合作用的原料是二氧化碳。如果要使該實驗更具說服力，也應(yīng)該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，將現(xiàn)有裝置里的氫氧化鈉溶液換成清水。
（4）用丁裝置來驗證植物的蒸騰作用，看到的現(xiàn)象是在塑料袋的內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，但該裝置的設(shè)置不能排除花盆中土壤水分的蒸發(fā)，因此塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部，只密封植物本身。如圖：

。

但是該實驗裝置不能驗證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片。如果要使該實驗更具說服力，也應(yīng)該有一個對照實驗，具體做法是：在其他條件完全相同的情況下，把另一個裝置中的葉全部去掉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖。請分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對___________，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫_______。

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則紫花豌豆的精子內(nèi)有____條染色體。

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是_____（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是________，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__________。

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實驗。請根據(jù)實驗步驟回答下列問題。

步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。

步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃.

步驟三：把錐形瓶B放入實驗室的桌子上，此時室溫為25℃.

步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫為25℃。

步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察，并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi)。（觀察不到微生物，用“—”表示。觀察到微生物，用“＋”表示；微生物較多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

（1）該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。

（2）根據(jù)該實驗，說明通過____________處理，可較長時間保存食品。

（3）防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。

（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是同學(xué)們學(xué)習(xí)生物學(xué)不可缺少的工具，它帶領(lǐng)我們打開了微觀世界的大門，請同學(xué)們回憶制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答：

（1）你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是_________圖，依據(jù)是什么？__________________。

（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是___________________________。

（3）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，第二步中在載玻片中央滴加的液體是____________，目的是_________________。

（4）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？_____________

（5）為了更清楚的看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，你應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號_______所示的結(jié)構(gòu)，使_______（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：

（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有________，有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（2）B生活在水中，用鰓呼吸，C水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是：用來進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的________。

（3）E與D相比，它在生殖發(fā)育方面的特點是胎生和________。

（4）依據(jù)動物________，可將B、C、D、E歸為一類。除這種歸類方法外，你還可以依據(jù)體溫是否恒定，將圖中五種動物中________歸為恒溫動物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時，應(yīng)采取的措施正確的順序是

①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是西紅柿植株的簡圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____組織。植物體內(nèi)不同的組織是細(xì)胞通過_____過程形成的。

（2）圖中的①②③與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為_____器官。構(gòu)成番茄植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

（3）西紅柿植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序用“→”進(jìn)行描述，依次是_____。

（4）在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中，動物體具有而植物體沒有的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答

（1）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用，而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ______ 和 ______ 。

（3）植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[______] 。

（4）對動物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是_____________。

（5）假若圖中植物細(xì)胞是果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來自________。

（6）用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時，應(yīng)將視野調(diào)暗些，原因是______________；調(diào)節(jié)方法是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，該圖中的綠色植物屬于_____，蛇、鼠、鷹等動物屬于_____．當(dāng)雨量充沛，氣候適宜時，草生長十分繁茂，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會減少，經(jīng)過一段時間后，又會達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（2）圖中的①和②代表的生理過程分別是_____、_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案