【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可為、_、三部分,其體表有______,可以起到保護作用,并能防止。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是,它的胸鰭和腹鰭的功能是_____,尾鰭的功能是_____。
(3)根據(jù)體內有無_,動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群,上述類群中屬于無脊椎動物的是______(填字母);屬于恒溫動物的有______(填字母)。
(4)D的身體呈___型,其有一種獨特的呼吸方式——雙重呼吸,與其體內的結構_____有關。
【答案】頭 胸 腹 外骨骼 體內水分散失 鰓 維持魚體平衡 控制前進方向 脊柱 A D、E 流線 氣囊
【解析】
圖中A蝗蟲屬于節(jié)肢動物,B屬于魚類,C青蛙屬于兩棲動物,D屬于鳥類,D家兔屬于哺乳動物。
(1)A是蝗蟲,它的身體可為頭、胸、腹三部分,屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內水分的散失的作用。
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡,尾鰭能控制前進的方向,各種鰭起到協(xié)調作用。
(3)根據(jù)動物的體內有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物。A蝗蟲體內無脊柱,屬于無脊椎動物,B、C、D、E的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物;D、E的體溫可通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物。
(4)D是鳥類,其身體呈流線型,能減少阻力,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,與其體內結構--氣囊有關。氣囊與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
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【題目】科學家在探究光照強度、溫度和CO2濃度對同一植物光合作用強度的影響時,得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示.對該數(shù)據(jù)的分析錯誤的是( 。
A. 光照強度為a時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度不同的原因是CO2濃度不同
B. 光照強度為b時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度不同的原因是溫度不同
C. 光照強度為a~b時,曲線Ⅲ光合作用強度隨光照強度增加而升高
D. 光照強度為b~c時,曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度隨光照強度增加而升高
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【題目】下列有關微生物的說法錯誤的是
A. 細菌都是營腐生生活 B. 蘑菇的生殖方式是孢子生殖
C. 病毒都是營寄生生活 D. 枯草桿菌的生殖方式是分裂生殖
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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______。
(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______。
(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的______中。
(4)洋蔥的根系與玉米相同,主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______(填字母)。
(5)圖丙中箭頭表示細胞的______過程,通過該過程細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化,形成不同的組織。
(6)[a]區(qū)內形成了吸收______的結構,表皮細胞一部分向外突出,有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點。
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【題目】花是綠色開花植物的一大器官,開花與結果是一個連續(xù)的過程;ㄊ窃鯓幼兂晒麑嵉哪?請據(jù)圖回答有關問題:
(1)對于植物繁殖后代來說,花的最主要的結構是[]_____和[]_____。
(2)花藥成熟后,釋放出花粉,落到雌蕊柱頭上的過程叫_____,桃花凋謝以后要結出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_____,該過程中,一個精子和_____相融合,形成_____,將來發(fā)育成_____;另一個精子與_____相融合,將來形成胚乳。這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫做_____。
(3)桃子可食用部分是由桃花的_____發(fā)育而來的,圖中⑧是桃子的種子,由受精后的_____發(fā)育成的。
(4)水蜜桃味美多汁,生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代,其最主要優(yōu)點是能夠完全保留_____。
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【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答下列問題:
(1)若根據(jù)體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_____(填序號).
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中的D能用_____呼吸,而A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助_____輔助呼吸.
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出E的體表適于飛行的特點_____.C與運動有關的結構是_____.
(4)_____(填序號)屬于兩棲動物,主要以農業(yè)害蟲為食,被稱為“農田衛(wèi)士”.B具有_____、_____的生殖哺育特點,大大提高了后代的成活率.
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【題目】為探究酸雨對種子萌發(fā)率的影響,某興趣小組的同學設計如圖的甲、乙丙丁四個裝置同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況
(1)該小組要探究的問題是_____,應選擇圖中裝置_____和裝置_____作為一組對照實驗。
(2)實驗的每個裝置都用較多粒種子而不是1粒種子,目的是_____。
(3)請你寫出一條控制酸雨的措施:_____。
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【題目】下列有關植物的說法,正確的是
A. 光合作用的場所是線粒體 B. 所有植物的活細胞都能進行光合作用
C. 蒸騰作用與水分散失無關 D. 溫度、氧氣和植物細胞含水最都會影響植物的呼吸作用
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