蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)保學(xué)家和生物學(xué)家提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛,是因為農(nóng)田蜘蛛可以( )
A.吃掉農(nóng)田中的害蟲 B.防治農(nóng)田中的雜草
C.給農(nóng)作物傳粉 D.給農(nóng)作物施肥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組動物的行為中,都屬于先天性行為的一組是:( )
A.狗看見陌生人狂叫,蜻蜓點水;
B.雞繞道取食,幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi);
C.烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁,羊排尿;
D.小狼吃奶,海豚頂球。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾乎所有的靈長目動物,像獼猴、黑猩猩等,都過著等級森嚴(yán)的群居生活,下面與它們?nèi)后w中“首領(lǐng)”的產(chǎn)生關(guān)系最大的動物行為是:( )
A.貯食行為; B.攻擊行為;
C.繁殖行為; D.捕食行為。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B.蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤中
C.蛇的體表有角質(zhì)鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D.魚類有鰓,適于生活在水中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙臺是美麗的海濱城市,海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等,它們分別屬于( )
A.軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B.腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C.節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D.魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題→作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→進(jìn)行實驗或調(diào)查 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→進(jìn)行實驗或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→進(jìn)行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論 |
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