【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運(yùn)動(dòng) B．都有遺傳和變異的特性

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都能進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】

試題分析：植物一部不能運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一部能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；生物都有遺傳和變異的特性，屬于生物共同特征，B正確；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲中b表示的操作過程是__________，c圖中滴在載玻片中央的液體是________。

（2）圖乙中[②]代表________，圖乙所示細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞相比沒有_____。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[3]_____準(zhǔn)焦螺旋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是海帶的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）海帶生活在________中，它屬于原生生物中的________．

（2）海帶是多細(xì)胞的藻類，其個(gè)體像根的部分叫________，起________作用．像葉的部分叫________，能進(jìn)行光合作用．沒有________、________、________的分化．

（3）海帶體內(nèi)因含較多的________而呈褐色，所以海帶屬于褐藻．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。

下列判斷正確的是（ ）

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

A.兒子、兒媳的基因組成都為AA

B.前兩代入耳垂的基因組成不可能完全相同

C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

D.如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會(huì)均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖 就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于（ ）
A.領(lǐng)域行為
B.防御行為
C.節(jié)律行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石研究表明，人的進(jìn)化過程經(jīng)歷了大約四個(gè)階段，如圖為人類起源與進(jìn)化發(fā)展過程示意圖，請回答下列問題。

（1）圖中的①表示_____階段；②表示_____階段；③表示_____階段；④表_____階段。

（2）從圖中可以看出，在人類進(jìn)化的過程中腦容量是在不斷變化的，其中最接近現(xiàn)代人水平的[]_____階段。

（3）處于③階段的人具有區(qū)別于①②階段的兩個(gè)重要特點(diǎn)，分別是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)（ ）

A．剛毛 B．環(huán)帶 C．滑液 D．體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化常用的方法是_____。生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、_____。如圖每一行代表一個(gè)地層，地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到三種化石：①鄭氏始孔子鳥化石、②古魚類化石、③恐龍化石，按照它們在地層中出現(xiàn)的順序，自下而上排序是_____。（填序號(hào)）

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同步練習(xí)冊答案