【題目】已知人的有耳垂(A)對(duì)無(wú)耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。

下列判斷正確的是（ ）

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

A.兒子、兒媳的基因組成都為AA

B.前兩代入耳垂的基因組成不可能完全相同

C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

D.如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無(wú)耳垂的機(jī)會(huì)均等

【答案】C

【解析】孫子和孫女都是無(wú)耳垂，基因組成為aa，那么有耳垂的媳婦和兒子的基因組成都為Aa，再生一個(gè)有耳垂的孩子的可能性是75%，無(wú)耳垂的可能性是25%，祖父祖母的基因組成可能是兩個(gè)都是Aa，或者一個(gè)是AA，一個(gè)是Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，動(dòng)物只有適應(yīng)環(huán)境，種族才能得以延續(xù)和發(fā)展，自然界中的動(dòng)物自身都形成了固有的保護(hù)結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙和戊體表都有既能保護(hù)自身內(nèi)部，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，它們分別是___________、_______；丙和丁體表均有保溫作用的結(jié)構(gòu)，屬于___________動(dòng)物。

（2）從生殖方式看，通過(guò)卵生方式進(jìn)行繁殖的是_______________（填甲～己）類(lèi)動(dòng)物；與其他動(dòng)物相比，丁類(lèi)動(dòng)物生殖方式是___________，其意義是________________________。

（3）動(dòng)物種類(lèi)不同其學(xué)習(xí)能力不同，以上動(dòng)物按其學(xué)習(xí)能力由弱到強(qiáng)的順序排序是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初中階段大多數(shù)同學(xué)都已進(jìn)入青春期，下列不是青春期的發(fā)育特點(diǎn)的一項(xiàng)是(　　)

A. 身高迅速增長(zhǎng) B. 生殖器官逐漸發(fā)育成熟

C. 大腦開(kāi)始發(fā)育 D. 第二性征開(kāi)始出現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述，正確的是()
A.植株生長(zhǎng)就是指細(xì)胞數(shù)量的增多
B.植株所有的芽將來(lái)都發(fā)育成枝條
C.只要水肥充足，植物體就能夠旺盛生長(zhǎng)
D.芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列體現(xiàn)了生物有性生殖方式的是(　　)

A. 蜜桃嫁接到普通桃樹(shù)上

B. 組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗

C. 克隆羊“多莉”的誕生

D. 春天播種小麥種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生物，不屬于真菌的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運(yùn)動(dòng) B．都有遺傳和變異的特性

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“立秋無(wú)雨是空秋,萬(wàn)物(特指谷物)歷來(lái)一半收。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是()
A.不同植物需水量不同
B.立秋后谷物生長(zhǎng)需要大量的水分
C.谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量相同
D.土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的是（ ）

A. 甲是生產(chǎn)者 B. 若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增加非生物部分

C. 丁包含的生物種類(lèi)有細(xì)菌和真菌等 D. 乙不是消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案