13．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．

分析 眼球的結(jié)構(gòu)：，視覺的形成過(guò)程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺．

解答 解：視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
故答案為：視網(wǎng)膜；大腦皮層的視覺中樞

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視覺的形成過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖．請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是①②④③（填代號(hào)）．
（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是④（填代號(hào)）．
（3）圖（三）中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是B（填代號(hào)）．植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是C（填代號(hào)）．
（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖．相對(duì)于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁厚、彈性大（答對(duì)兩點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用等生理活動(dòng)．（至少填兩種）
（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E．（填字母）
（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是水．
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取D、B區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）
（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體．
（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有合理密植（或加強(qiáng)光照、或延長(zhǎng)光照時(shí)間等）．（任答一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B．圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌
C．若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中，陳同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯，高溫煮沸后按如表進(jìn)行處理：
甲瓶乙瓶丙瓶
瓶口敞開敞開用消毒牙簽塞住
溫度25℃5℃25℃
3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)
（1）實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細(xì)菌等．
（2）甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：溫度對(duì)食品腐敗速度的影響．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是A．
A．肉湯里自然就會(huì)形成細(xì)菌
B．肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的
C．低溫可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
（4）細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益，請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例：酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖，①～②為相關(guān)氣體，A～B為相關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A過(guò)程所示的為肺泡里的氣體交換，B過(guò)程所示的為組織里的氣體交換．
（2）物質(zhì)②是由血液中的血漿運(yùn)送的，①是由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)送的．
（3）通過(guò)A過(guò)程后，血管里流的是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人在平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮、收縮B．舒張、舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．橘子是大家最熟悉的水果之一，而蘇州東山蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世．橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（　�。�
①保護(hù)組織   ②輸導(dǎo)組織   ③機(jī)械組織     ④薄壁組織．
A．①④③B．①④②C．③④①D．④②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制．
（1）小紅的父母部是雙眼皮，小紅卻為單眼皮，則小紅基因組成是bb．雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子，這種現(xiàn)象稱作變異（填“遺傳”或“變異”）．
（2）小紅父親及其家人認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在小紅母親．從性別決定方式看，這種說(shuō)法是不對(duì)的，因?yàn)樯猩饕Q于精子的類型（填“精子”或“卵細(xì)胞”）．若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，生男孩的機(jī)率是50%．

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