7.人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng),叫做反射.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成.

分析 (1)反射是指動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng).
(2)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.

解答 解:人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng),叫做反射.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成.
故答案為:神經(jīng)系統(tǒng);反射;感受器;傳入神經(jīng);傳出神經(jīng);效應(yīng)器

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射的概念、反射弧的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖揭示的是植物的重要生理功能--光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系.
(1)據(jù)圖填寫:①二氧化碳②有機(jī)物③光
④葉綠體⑤平衡⑥能量
(2)在光照、溫度、空氣等相同條件下,大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長得不健壯,這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度大于 (選填:“小于”或“大于”)根細(xì)胞液濃度,使根細(xì)胞失水 (選填:“吸水”或“失水”).根吸收的水分通過貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏恼趄v 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)模畬ψ匀唤缢猩锒际种匾纾禾μ\、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育,都離不開 (選填:“離不開”或“不需要”)水的限制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是對某公園生物所進(jìn)行的調(diào)查,據(jù)表回答下列問題.
時(shí)間2014年6月3日地點(diǎn)××公園天氣
調(diào)查人王強(qiáng)、李小坤、劉月
AC水綿、菖蒲、荷花
D桃樹、李樹、楊樹、柳樹、狗尾草、月見草、串紅、萬年紅、薺菜、蒲公英
BE鯉魚、水蚤、草魚、河螺、泥鰍、河蝦、水蛭
F人、孔雀、猴子、猩猩、老虎、駱駝、大象、豹、斑馬
(1)寫出C、D所代表的生物種類:C水生植物,D陸生植物.
(2)A與B的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).E與F的分類依據(jù)是生活環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)由圖可知,基因工程的具體做法是:①在某一生物體的細(xì)胞內(nèi),用顯微操作“裁剪”下目的基因;②將所獲得的基因與載體的DNA連接(重組);③然后通過載體將該基因轉(zhuǎn)入到另一生物體或它們的某種細(xì)胞內(nèi),使生物體表現(xiàn)出新的性狀.
(2)由圖可知,細(xì)胞質(zhì)?勺鳛檗D(zhuǎn)基因技術(shù)中基因的載體.
(3)若圖中的大腸桿菌改為一個(gè)母山羊的受精卵,完成轉(zhuǎn)基因母山羊的培育還需要進(jìn)行C.
A、克隆繁殖        B、人工授精       C、胚胎移植          D、飼養(yǎng)管理.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.紫菜沒有根、莖、葉的分化
B.松種子外面包有肉質(zhì)的果皮
C.桫欏有輸導(dǎo)組織,是木本蕨類植物
D.石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究.取將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜)
組別裝置標(biāo)號(hào)種子所處的環(huán)境
種子數(shù)
發(fā)芽率(%)
溫度(℃)濕度光明
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)有明顯缺陷的是乙組,原因是種子數(shù)量太少,不能避免偶然性.
(2)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)裝置A、E、F中均有萌發(fā)的種子,原因是種子已失去生命力(種子處于休眠期除外)
(4)某同學(xué)為探究光照是不是種子萌發(fā)的必要條件,他在小組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又選擇了三種植物的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其萌發(fā)情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
 蠶豆種子煙草種子莧菜種子
有光97.1%98.5%1.8%
無光96.8%2.4%96.6%
“關(guān)于光照是不是種子萌發(fā)的必需條件”,根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)及該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是部分種子的萌發(fā)與光照無關(guān),部分種子需要在有光條件下萌發(fā),部分種子需要在無光條件下萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下四種生物中,親緣關(guān)系最近的兩種是( 。
A.①與③B.①與④C.③與④D.①與②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類起源于( 。
A.森林古猿B.猴子C.黑猩猩D.阿拉伯狒狒

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同步練習(xí)冊答案