（2011?龍巖）綠色植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
分析：本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）綠色開花植物體共有六大器官，它們?cè)诠δ苌戏止ず献�，使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．寫出其中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)器官：
根；
根；
、
莖；葉（任意兩個(gè)）；
莖；葉（任意兩個(gè)）；
，兩個(gè)生殖器官：
花；
花；
、
果實(shí)；種子（任意兩個(gè)）
果實(shí)；種子（任意兩個(gè)）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）堆放時(shí)間較長(zhǎng)的大白菜會(huì)因發(fā)熱而腐爛，能使大白菜產(chǎn)生熱量的生理活動(dòng)是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）韭菜在光下生長(zhǎng)是綠色的，在遮光條件下則長(zhǎng)成黃色的韭黃，這說明葉綠體的形成需要光．
×
×

（2）胰島素是由胰腺的外分泌部--胰島分泌的，它能夠促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被儲(chǔ)存和利用．
×
×

（3）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?龍巖）性
發(fā)育
發(fā)育
和性
成熟
成熟
是青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一，此時(shí)男女分別出現(xiàn)了遺精和月經(jīng)現(xiàn)象，并出現(xiàn)了第二性征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?蘭州）綠色開花植物體的六大器官中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官是
根
根
；進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
；發(fā)育成果實(shí)和種子的器官是
花
花
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案