【題目】關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是( )
A.身體某一部分上的各器官的總和
B.體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和
C.體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和
D.體內(nèi)能連續(xù)完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的體系

【答案】D
【解析】由多個(gè)器官按一定的次序組合起來，能夠共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)，它們相既獨(dú)立分工，又互協(xié)調(diào)配合，共同完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)�？梢奃符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海底中有一種生物叫寄居蟹，它能躲進(jìn)空螺殼安家，另一種生物叫海葵，也會(huì)附著空螺殼表面，�？麨榧木有诽峁┍Ｗo(hù)，寄居蟹帶著海葵移動(dòng)，以便獲取更多食物，它們之間的關(guān)系以及理由是（）
A.是共生，因?yàn)樗鼈兩钤谝黄穑舜擞欣?/span>
B.是共棲，因?yàn)樗鼈冸m然生活在一起，但彼此不相互依賴，一旦分開都能獨(dú)立生活
C.是寄生，因?yàn)楹？纳木有繁砻妫@得現(xiàn)成有機(jī)物
D.是腐生，因?yàn)槎叨家院Ｂ葸z體為生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真菌的說法錯(cuò)誤的是 （）
A.真菌既有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體
B.生殖方式為孢子生殖
C.既有對(duì)人類有益的個(gè)體，也有有害的個(gè)體
D.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題： ①當(dāng)一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時(shí)，便會(huì)回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后還會(huì)分泌外激素告知同伴去多少只比較合適。
②偵察蜂找到蜜源后會(huì)以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位。
③吼猴的叫聲極為響亮，聲音可以傳到幾千米以外，以警告其他群體不要靠近。
④某些靈長類動(dòng)物可以通過互相理毛除掉身上的寄生蟲，用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對(duì)方。
（1）①②③④中的四種通訊方式分別是、、和。
（2）動(dòng)物間的這種信息交流的意義是：有利于和 ， 有效地保證生物個(gè)體的和種族的繁衍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字，招來了螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請(qǐng)寫出來。
（2）螞蟻之間主要靠傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在返巢的路上留下 ， 回巢后向其他伙伴做出什么動(dòng)作？。其他工蟻收到這種信息后，會(huì)沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。
（3）螞蟻是靠頭部的嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？。為什么？。
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為測(cè)試不同部位的皮膚對(duì)觸覺的敏感度,學(xué)生李鳴用一支繪圖筆在學(xué)生王強(qiáng)皮膚上某些部位畫上測(cè)試區(qū)。王強(qiáng)蒙上眼睛,李鳴用針輕觸王強(qiáng)測(cè)試區(qū)上的每一點(diǎn)(每一點(diǎn)的刺激強(qiáng)度相同),當(dāng)王強(qiáng)感覺到針觸時(shí),就說“是”。王強(qiáng)有正反應(yīng)(即能感覺到針觸)的百分比(%)記錄結(jié)果如下表所示。

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應(yīng)百分比

50

85

100

75


（1）哪一測(cè)試部位對(duì)觸覺最敏感?
（2）為什么王強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過程中,有時(shí)未能感覺到針尖的觸動(dòng)?
（3）描述王強(qiáng)從感到針觸到說“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中,李鳴一不小心,用力把針壓在手掌的某一點(diǎn)上,王強(qiáng)立即把手縮回。
①寫出這類反應(yīng)的名稱。
②這類反應(yīng)通常是非常迅速的,這有什么意義?
③指出這類反應(yīng)的另一項(xiàng)特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象的是（　�。�
A.大樹底下好乘涼
B.雨露滋潤禾苗壯
C.春風(fēng)又綠江南岸
D.葵花朵朵向太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、_____、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的體細(xì)胞經(jīng)過分裂使細(xì)胞數(shù)目_____，其中大多數(shù)新細(xì)胞經(jīng)過_____形成組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖廠用甘蔗榨糖，甘蔗中的糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體
D.液泡

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