Question

【題目】閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字，招來了螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請(qǐng)寫出來。
（2）螞蟻之間主要靠傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在返巢的路上留下 ， 回巢后向其他伙伴做出什么動(dòng)作？。其他工蟻收到這種信息后，會(huì)沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。
（3）螞蟻是靠頭部的嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？。為什么？。
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。

Answer 1

【答案】
（1）螞蟻喜吃甜食
（2）氣味；氣味；用觸角相互敲打
（3）觸角；不能；因?yàn)橛|角是螞蟻的感覺器官，觸角被剪去后，無法辨別氣味，不能與其他螞蟻進(jìn)行信息交流
（4）取相同體積的砂糖和木屑放在同一水平線上，取大小、活動(dòng)狀況相近的螞蟻10只分成兩組，一組剪去觸角，一組不作處理，把它們同時(shí)放在距砂糖和木屑等距離的地方，看螞蟻的取食情況。
【解析】本題考查螞蟻的食性和信息交流方式。(1)螞蟻喜歡吃蜜糖等甜食。(2)偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，爬回蟻穴，通過用觸角相互敲打的方式告訴其他伙伴，其他伙伴便沿著偵察蟻在路上留下的氣味向食物集中取食。(3)螞蟻頭部的觸角是它的感覺器官，有嗅覺作用，依靠它來辨別偵察蟻留下的氣味。如果剪去一工蟻的觸角，此工蟻便失去了嗅覺，無法辨別氣味，因此不能去搬運(yùn)食物。(4)要探究螞蟻觸角的作用，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量為有無觸角�？赏ㄟ^讓饑餓的螞蟻?zhàn)R別食物與非食物的方法進(jìn)行探究，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。方案合理即可。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為和群體中的信息交流，掌握區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演；群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來傳遞信息即可以解答此題．