請把下列生物的特征（①-③）與環(huán)境適應(yīng)的具體事例（A-C）用直線連接起來：

解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．
故答案為：

分析：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）請你結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題
（1）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過度繁殖，生物之間必然會出現(xiàn)激烈的
生存斗爭
生存斗爭
．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
（2）每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，提倡人人動手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來看，這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應(yīng)）
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應(yīng)）
．
（3）為了防止食物腐敗，長期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
抑制（或降低）
抑制（或降低）
細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通過骨骼肌運(yùn)動對刺激作出反應(yīng)外，還能通過平滑肌和腺體的活動來調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動的效應(yīng)器是
唾液腺
唾液腺
．
（5）為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
1．
能開花結(jié)果，用種子繁殖
能開花結(jié)果，用種子繁殖
…種子植物
2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
1．不能開花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請把下列生物的特征（①-③）與環(huán)境適應(yīng)的具體事例（A-C）用直線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線：請把下列生物現(xiàn)象與其所反應(yīng)的生物特征用線連接起來
①含羞草受到刺激時小葉片合攏                      A．生物的生活需要營養(yǎng)
②人每天要排尿、出汗                              B．生物能進(jìn)行呼吸
③啄木鳥每天要捕食大量森林害蟲                    C．生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④小樹能有小長大并開花結(jié)果                        D．生物能對外界刺激做出反應(yīng)
⑤海豹每隔一段時間就要浮到水面上換氣              E．生物能生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省太原市七年級（上）第一次測評生物試卷（解析版） 題型：解答題

連線：請把下列生物現(xiàn)象與其所反應(yīng)的生物特征用線連接起來
①含羞草受到刺激時小葉片合攏                      A．生物的生活需要營養(yǎng)
②人每天要排尿、出汗                              B．生物能進(jìn)行呼吸
③啄木鳥每天要捕食大量森林害蟲                    C．生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④小樹能有小長大并開花結(jié)果                        D．生物能對外界刺激做出反應(yīng)
⑤海豹每隔一段時間就要浮到水面上換氣              E．生物能生長和繁殖．

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