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【題目】家蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)，它要經歷的時期依次是（ ）

A．卵→幼蟲→成蟲 B．卵→蛹→幼蟲→成蟲

C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．卵→蛹→成蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：家蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，家蠶在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年應養(yǎng)成健康的生活習慣，下列選項中不屬于健康的生活方式的是（ ）

A．經常熬夜學習或游戲到天亮 B．經常參加體育運動

C．飲食要合理 D．生活要有規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡示意圖，據圖回答：

（1）與放大倍數有關的結構是（）和（） ．
（2）選擇物鏡時，應轉動的結構是（） ．
（3）調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是（）（） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物形成層的細胞向外分裂形成新的木質部，向內分裂形成新韌皮部，越靠莖內側的木質部，出現(xiàn)時間越晚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是果蠅的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經過四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為�；认x的發(fā)育過程和果蠅相比，少了期。
（2）乙、丙兩圖所示結構表示了兩種生殖方式，分別是和；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]；在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是[]：胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)通過[]從母體獲得；當胎兒發(fā)育成熟，經母體陰道產出的過程叫做。
（3）與甲、乙、丙的受精方式不同，圖丁中青蛙的受精方式為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一株梨樹上結兩種不同品質的梨，應采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答：

（1）乙圖中4是 ， 屬于組織，發(fā)育成新的芽結構，并使［6］不斷伸長。
（2）甲圖中的結構［1］是由乙圖中的［］發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］發(fā)育來的；甲圖中結構［3］是由乙圖中的［7］發(fā)育來的。
（3）將甲圖中的［3］的結構取下縱剖你認為該結構的縱剖面應與圖的結構相似。
（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做。
（5）丙圖中營養(yǎng)物質主要貯存在[]中，在種子萌發(fā)的過程中，其中的有機物會（增多或減少）。
（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是不同。
（7）根據植物生長所需無機鹽的種類和數量配制成營養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營養(yǎng)液中進行栽培的方法叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱，生物圈的范圍包括_______的底部、_________的大部和________的表面三個圈層，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時間內羊和狼的數量變化如以下曲線圖所示（實線表示羊的數量變化，虛線表示狼的數量變化），分析該圖得出的結論不正確的是（ ）

A.羊和狼的數量保持相對穩(wěn)定
B.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力
C.狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
D.保護該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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