【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為。蝗蟲的發(fā)育過程和果蠅相比,少了期。
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式,分別是和;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[];在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[]:胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過[]從母體獲得;當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做。
(3)與甲、乙、丙的受精方式不同,圖丁中青蛙的受精方式為。
【答案】
(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲,完全變態(tài),蛹
(2)卵生,胎生,3,胚盤,1,子宮,2,胎盤,分娩
(3)體外受精
【解析】(1)家蠶發(fā)育開始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育;认x的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。屬于不完全變態(tài)發(fā)育,通過比較得知,蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育與果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程少了一個(gè)蛹期。(2)乙圖的動(dòng)物是用卵來繁殖后代,屬于卵生,丙圖是哺乳動(dòng)物的胎生,鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤;而丙圖動(dòng)物有胎盤,屬于胎生。在丙結(jié)構(gòu)的中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外,當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做分娩。(3)蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、體外發(fā)育、卵生,其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段,幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育。
故答案為:(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài);蛹;(2)卵生;胎生;3;胚盤;1;子宮;2;胎盤;分娩;(3)體外受精
一、變態(tài)發(fā)育:昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
(1)完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲顯著不同。例如:蛾、蝶、蠅、蚊、蜜蜂等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大。例如:蟑螂、蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄等。
二、青蛙的發(fā)育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
三、鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能:
、
(1)卵殼和卵殼膜:起保護(hù)作用。減少水分的丟失;
(2)卵白:含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要;
(3)卵黃:卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分;
(4)胚盤:內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的起點(diǎn);
(5)卵黃膜、卵黃、胚盤組成真正的卵細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)漫步在敬亭山上綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的哪些生理作用改善了空氣的質(zhì)量
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和運(yùn)輸作用
C. 光合作用和蒸騰作用 D. 蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是( )
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a專b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a專c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多成語(yǔ)都與生物學(xué)有密切關(guān)系,下列成語(yǔ)中,說明了生物能夠影響環(huán)境的是
A. 螳螂捕蟬,黃雀在后 B. 千里之堤,潰于蟻穴
C. 種瓜得瓜,種豆得豆 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類生活有著密切的關(guān)系.下列人類對(duì)細(xì)菌或真菌的利用,不正確的是( )
A.用酵母菌制作泡菜
B.用醋酸桿菌釀醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用青霉菌提取青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài),它要經(jīng)歷的時(shí)期依次是( )
A.卵→幼蟲→成蟲 B.卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲 D.卵→蛹→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,圖1是動(dòng)物細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖,圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中A過程表示過程;B過程表示過程.
(2)根據(jù)圖1中各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),C4屬于組織,其功能是 .
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,還有和等結(jié)構(gòu).
(4)制作臨時(shí)裝片觀察圖3所示細(xì)胞時(shí),需要滴加來保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(5)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[③]或[⑦] .
(6)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥] .
(7)圖3中,在視野中央看到中央發(fā)亮、周圍黑暗的圓圈,該圓圈可能是 .
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【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物的共同特征的是
A. 進(jìn)行呼吸
B. 利用光能合成有機(jī)物
C. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D. 繁殖后代
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