下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中ABCD分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①——⑦代表碳元素的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中B是指________，D是指________。

（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過________作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。

（3）從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體的碳元素究其根源來自于________。

答案：
解析：

（1）生產(chǎn)者　分解者�。�2）CO2　呼吸作用�。�3）大氣中的二氧化碳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中ABCD分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①--⑦代表碳元素的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，D是指
分解者
分解者
．
（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通
過
呼吸作用
呼吸作用
作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體的碳元素究其根源來自于
大氣中的二氧化碳
大氣中的二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中ABCD分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①--⑦代表碳元素的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中C是指
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，D是指
分解者
分解者
．
（2）碳元素通過
呼吸
呼吸
作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中ABCD分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①--⑦代表碳元素的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指______，D是指______．
（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通
過______作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體的碳元素究其根源來自于______．

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科目：初中生物 來源：專項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中ABCD分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①--⑦代表碳元素的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖中B是指_________，D是指__________。
(2)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以_________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過________作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。
(3)從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體的碳元素究其根源來自于_____________。

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