【題目】被稱為遺傳學之父的科學家是( )
A. 林奈 B. 巴斯德 C. 達爾文 D. 孟德爾
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學建立了如下生物分類表解,表中①、②、③、④可代表的生物分別是( )
A.大黃魚、蝙蝠、大熊貓、白鰭豚
B.鯨、朱鹮、金絲猴、家蠶
C.鯽魚、朱鹮、東北虎、枯葉蝶
D.魷魚、丹頂鶴、藏羚羊、蜜蜂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據圖回答。
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 , 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有。
(2)C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現象,原因是。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是。(填圖中字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購買了大量食材,用以制作菜肴。
(1)小玉在媽媽購買的食材中,發(fā)現一種不認識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學校,打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結果如下:
①根據實驗目的,補充實驗方案。其中a為_______,b為_______,c為_______。
②根據實驗結果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營養(yǎng)成分是_______。
③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。
據圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱),對應固中的字母是_______,可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據健康飲食的相關知識,從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當的菜品,進行合理搭配(至少三種):__________________,并簡要說明理由______________________________。
(3)小玉平日缺乏體育鍛煉,一次和同學長跑,途中出汗、感到熱,跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感,吃了一塊糖后癥狀很快緩解。
①有同學認為,跑步時身體產生的熱量歸根結底來自光能,植物通過______作用將光能轉化為______能,這種能量隨食物被攝人到人體內,最后可轉化為熱量。
②根據人體營養(yǎng)有關知識,解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現象。_______________________________。
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【題目】下列人類活動可以改善環(huán)境的是( )
①以鳥治蟲 ②圍海造田 ③植樹造林④隨意排污 ⑤噴藥滅蟲 ⑥養(yǎng)花種草.
A.①③⑥
B.①②⑤
C.②④⑤
D.③④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于。
(2)甲圖中C→D的過程中有現象,原因是。
(3)乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是(填字母)。
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