如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結構名稱:D    、E   
(2)在發(fā)生反射時,神經沖動在此反射弧中的傳導途徑是:    (用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中    (填字母)為縮手反射的神經中樞.如果A受到損傷,則反射    (填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者    (填“能”或“不能”)感受到疼痛.
【答案】分析:神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.
解答:解:(1)神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.圖的方框中沒有繪出的結構名稱:D 效應器、E 感受器.
(2)神經沖動傳導的途徑:E感受器→C傳入神經→B神經中樞→A傳出神經→D效應器.
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中B為縮手反射的神經中樞.如果A傳出神經受到損傷,反射弧不完整,因此則反射 不能發(fā)生,但是神經沖動還能通過脊髓內的白質上行傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞,因此受測者 能感受到疼痛.
故答案為:(1)效應器;感受器;
(2)E→C→B→A→D;
(3)B;不能;能.
點評:解答此類題目的關鍵是掌握反射弧的結構功能
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結構名稱:D
效應器
效應器
、E
感受器
感受器

(2)在發(fā)生反射時,神經沖動在此反射弧中的傳導途徑是:
E→C→B→A→D
E→C→B→A→D
(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中
B
B
(填字母)為縮手反射的神經中樞.如果A受到損傷,則反射
不能
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者
(填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖.
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(1)在圖的方框中寫上沒有繪出的結構名稱.
(2)圖中A、B、C所示的結構是:A、
 
  B、
 
  C、
 

(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,如果A損傷,反射
 
(能否)發(fā)生,受測者
 
(能否)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結構名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時,神經沖動在此反射弧中的傳導途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者______(填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結構名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時,神經沖動在此反射弧中的傳導途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者______(填“能”或“不能”)感受到疼痛.
魔方格

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