如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D
效應器
效應器
、E
感受器
感受器

(2)在發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在此反射弧中的傳導途徑是:
E→C→B→A→D
E→C→B→A→D
(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中
B
B
(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射
不能
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者
(填“能”或“不能”)感受到疼痛.
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.
解答:解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D 效應器、E 感受器.
(2)神經(jīng)沖動傳導的途徑:E感受器→C傳入神經(jīng)→B神經(jīng)中樞→A傳出神經(jīng)→D效應器.
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中B為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A傳出神經(jīng)受到損傷,反射弧不完整,因此則反射 不能發(fā)生,但是神經(jīng)沖動還能通過脊髓內(nèi)的白質(zhì)上行傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞,因此受測者 能感受到疼痛.
故答案為:(1)效應器;感受器;
(2)E→C→B→A→D;
(3)B;不能;能.
點評:解答此類題目的關鍵是掌握反射弧的結(jié)構(gòu)功能
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖.
精英家教網(wǎng)
(1)在圖的方框中寫上沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱.
(2)圖中A、B、C所示的結(jié)構(gòu)是:A、
 
  B、
 
  C、
 

(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,如果A損傷,反射
 
(能否)發(fā)生,受測者
 
(能否)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在此反射弧中的傳導途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者______(填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D______、E______.
(2)在發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在此反射弧中的傳導途徑是:______(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中______(填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射______(填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者______(填“能”或“不能”)感受到疼痛.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省九江市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是沒有繪完的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖的方框中沒有繪出的結(jié)構(gòu)名稱:D    、E   
(2)在發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在此反射弧中的傳導途徑是:    (用圖中的字母和箭頭表示).
(3)如果此圖代表縮手反射的示意圖,則圖中    (填字母)為縮手反射的神經(jīng)中樞.如果A受到損傷,則反射    (填“能”或“不能”)發(fā)生,受測者    (填“能”或“不能”)感受到疼痛.

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