17.人體的八大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng),各系統(tǒng)主要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng).

分析 人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng).

解答 解:解:人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).它們的主要功能是:①消化系統(tǒng),消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng);②生殖系統(tǒng),生殖;③內(nèi)分泌系統(tǒng),通過(guò)分泌激素的作用,調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng);④泌尿系統(tǒng),泌尿和排尿;⑤呼吸系統(tǒng),吸入氧呼出二氧化碳;⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù);⑦神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng);⑧循環(huán)系統(tǒng),運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì).因此維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中起調(diào)節(jié)和控制作用的是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng).
故答案為:呼吸系統(tǒng);消化系統(tǒng);神經(jīng)系統(tǒng);內(nèi)分泌系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.動(dòng)脈血管流動(dòng)脈血,靜脈血管流靜脈血
B.心房與靜脈相連,心室與動(dòng)脈相連
C.心臟的左、右之間不能直接相通
D.心臟的左側(cè)都是動(dòng)脈血,右側(cè)都是靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)完成圖中①過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)②過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的.
(3)通過(guò)B系統(tǒng)排出的體內(nèi)代謝廢物產(chǎn)生于細(xì)胞的線粒體 內(nèi).
(4)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是大部分水分的排出由生理過(guò)程③完成.(填序號(hào))
(5)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有能防止血液倒流的瓣膜.
(6)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外,尿液的形成與腎小球過(guò)濾作用腎小球過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用有關(guān).
(7)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為毛細(xì)血管,與其他血管相比,管壁最,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能.
(4)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),從組織細(xì)胞進(jìn)入血管的氣體是二氧化碳;由血管進(jìn)入組織細(xì)胞的氣體是氧氣.
(5)此處物質(zhì)交換完成之后血液的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀材料,分析回答下列問(wèn)題:
艾滋病流行已成為一個(gè)嚴(yán)重的全球衛(wèi)生和發(fā)展問(wèn)題,聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃開(kāi)發(fā)署2002年11月26日發(fā)表報(bào)告,艾滋病病毒感染者總數(shù)已達(dá)到4200萬(wàn)人,僅2001年就新增500萬(wàn)感染者,有300萬(wàn)人死于艾滋病.2001年底,我國(guó)艾滋病病毒感染者累計(jì)已達(dá)85萬(wàn)人,居亞洲第4位和世界第17位.目前,我國(guó)受艾滋病病毒流行的影響相對(duì)起來(lái)還是比較小的,但是沒(méi)有有效的干預(yù)行動(dòng),這種局勢(shì)將會(huì)迅速發(fā)生改變,研究表明,2010年我國(guó)艾滋病病毒感染者人數(shù)很可能達(dá)到1200萬(wàn)人!
滋病的醫(yī)學(xué)名稱是獲得性免疫缺陷綜合征.英文縮寫(xiě)為AIDS.艾滋病病毒寄生在感染者的體液和器官組織內(nèi),感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒,具有很強(qiáng)的傳染性.唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含艾滋病病毒很少,沒(méi)有傳染性.流行病學(xué)調(diào)查證實(shí):日常工作和一般生活接觸不會(huì)傳播艾滋。磕12月1日為“世界艾滋病日”.
(1)艾滋病的病原體是病毒或艾滋病病毒.
(2)下列哪些途徑會(huì)使人感染艾滋。竣邰堍蓿ㄌ钚蛱(hào))
①蚊蟲(chóng)叮咬               ②與艾滋病人握手                    ③性濫交
④毒品交叉注射           ⑤與艾滋病人共用辦公用品            ⑥輸血
(3)如果某人被證實(shí)為艾滋病病毒感染者,他(她)應(yīng)當(dāng)怎樣做C.
A.辭掉工作,避免社會(huì)活動(dòng)        B.隱瞞艾滋病病毒的事實(shí),不告訴任何人
C.定期就醫(yī),遵從醫(yī)囑            D.避免一切體育鍛煉,臥床休息
(4)醫(yī)院里面醫(yī)生給病人打針或輸液都是用一次性注射器,這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.
(5)從上述資料中可以看出,艾滋病的傳播途徑有哪些?血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體和動(dòng)物體的器官由四大組織構(gòu)成.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)締組織的是( 。
A.心肌B.大腦C.皮膚D.血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.鯽魚(yú)終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,用側(cè)線感知水流速度和方向.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我國(guó)的生物多樣性面臨著一定的威脅,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.過(guò)度放牧B.捕殺動(dòng)物C.過(guò)度開(kāi)墾D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.親愛(ài)的同學(xué)們,兩年的生物學(xué)學(xué)習(xí),你一定對(duì)人與生物圈有了不少認(rèn)識(shí),你的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)得到了不少提高吧,
(1)請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)選擇怎樣的健康的生活方式?
(2)地球是人類和其他物種的共同家園,然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發(fā)展方式使我們的家園面臨很多問(wèn)題,你知道的有哪些?

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