19．若將鯽魚、蝦、蚌、蟹分成兩類，可依據(jù)（　�。�
A．是否胎生B．體溫是否恒定C．有無脊柱D．是否用肺呼吸

分析 動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，鯽魚的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，蝦、河蚌、蟹的身體內(nèi)無骨骼，因此體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．在種子萌發(fā)的過程中，種子會(huì)發(fā)生一系列變化．下列變化會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．種子的胚根伸長并突破種皮B．種子的溫度明顯升高
C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)D．種子內(nèi)有機(jī)物的總量明顯增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答下列問題

（1）專門營寄生生活，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖中的①．
（2）屬于原核生物的是②．
（3）在釀造業(yè)應(yīng)用較為廣泛的是③．
（4）能自己制造有機(jī)物的是④．
（5）用放大鏡觀察⑤的生命活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)⑤趨向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食鹽），這說明生物體具有生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)這一基本特征．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥，藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多．在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：
親代調(diào)查的家 庭
數(shù) 		子 代
父 親母 親藍(lán) 眼褐 眼
1藍(lán) 眼藍(lán) 眼1506250
2褐 眼褐 眼292582
3藍(lán) 眼褐 眼158317322
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推測(cè)出褐眼是顯性性狀．
（2）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，第2組婚配中雙親的基因組成是Dd、Dd．褐色孩子的基因是DD或Dd．
（3）第3組家庭如果再生一個(gè)孩子，褐眼子女概率是50%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容搭配在一起

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示針扎縮手的反射弧，該反射的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將棕色牛體細(xì)胞的細(xì)胞核移入黃色牛的去核卵細(xì)胞中，形成的新細(xì)胞培育成胚胎，移植到黑色牛的體內(nèi)發(fā)育，產(chǎn)下的小牛毛色是（　�。�
A．棕色B．黃色C．黑色D．花色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．體檢時(shí)，急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，其病變發(fā)生的部位是（　　）
A．腎小囊B．腎盂C．腎小管D．腎小球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．花、果實(shí)和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù)，主要原因是（　�。�
A．形態(tài)較小，利于解剖、觀察B．與繁殖后代有重要關(guān)系
C．形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定D．容易被采集，便于比較

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案