10.據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)專門(mén)營(yíng)寄生生活,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖中的①.
(2)屬于原核生物的是②.
(3)在釀造業(yè)應(yīng)用較為廣泛的是③.
(4)能自己制造有機(jī)物的是④.
(5)用放大鏡觀察⑤的生命活動(dòng),發(fā)現(xiàn)⑤趨向有利刺激(牛肉汁),躲避有害刺激(食鹽),這說(shuō)明生物體具有生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)這一基本特征.

分析 圖中①是病毒,②是細(xì)菌,③是酵母菌,④是衣藻,⑤是草履蟲(chóng).各具有一定的特征,分析解答.

解答 解:(1)①病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)②細(xì)菌,基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物.
(3)③酵母菌發(fā)酵可釀酒.
(4)④衣藻,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,通過(guò)光合作用,制造有機(jī)物.
(5)⑤是草履蟲(chóng),屬于單細(xì)胞的動(dòng)物,能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),向有利刺激(牛肉汁),躲避有害刺激(食鹽),這叫應(yīng)激性.
故答案為:(1)①
(2)②
(3)③
(4)④
(5)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 理解細(xì)菌、真菌等其他生物的特點(diǎn)、分類等知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的女性生殖系統(tǒng)中,受精卵形成的部位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年我國(guó)新交通法規(guī)定:首次飲酒駕駛費(fèi)用運(yùn)營(yíng)車輛罰款1000-2000元,扣12分,禁駕半年.酒后駕車明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢,動(dòng)作不協(xié)調(diào),容易導(dǎo)致交通事故,.這主要是因?yàn)榫凭绊戱{駛員的( 。
A.脊髓 肝臟B.眼睛 心臟C.腦干 肺D.大腦  小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.“測(cè)量土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”的活動(dòng)步驟大致如下:步驟1:在校園中選擇一塊干燥的土地,取長(zhǎng)、寬、厚分別是5厘米的一塊土塊,另取一塊相同規(guī)格的鐵塊,分別放入2只相同的大燒杯中.步驟2,分別沿?zé)诰徛叵?只燒杯內(nèi)注水,開(kāi)始時(shí)用量筒取一定體積的水注入,快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí),再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水,直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒(méi)為止.步驟3,記錄向兩個(gè)燒杯中注入水的體積和所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在步驟1中,為什么要設(shè)計(jì)一個(gè)與土塊體積相同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
(2)在步驟2中,加水的方法是“開(kāi)始時(shí)用量筒量取一定體積的水注入,當(dāng)快要浸沒(méi)土塊或鐵塊時(shí),再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”,為什么?
(3)在步驟2中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵塊無(wú)空隙,另一組用土壤,所加入的水量多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,其主要原因是人體的免疫防線中(  )
A.第一道防線受到破壞B.第二道防線受到破壞
C.第三道防線受到破壞D.三道防線均受破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.由于人類活動(dòng)的影響,近來(lái)有些地方傳染病流行,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.傳染病是由病原體引起的
B.傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原
D.人體有三道防線,不講衛(wèi)生也不會(huì)得傳染病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下不屬于生物的特征的是( 。
A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成B.生物能生長(zhǎng)和繁殖
C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.生物能夠進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若將鯽魚(yú)、蝦、蚌、蟹分成兩類,可依據(jù)( 。
A.是否胎生B.體溫是否恒定C.有無(wú)脊柱D.是否用肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.資料一:我國(guó)首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者-屠呦呦,在失敗了190次之后,終于成功提取青嵩素.青嵩素存在于黃花嵩的莖和葉中,對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%,已拯救了數(shù)百萬(wàn)的生命
資料二:瘧疾是經(jīng)(按蚊叮)或(輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液)而感染所引起的傳染病,預(yù)防措施有接種疫苗,防蚊除蚊等.請(qǐng)問(wèn):
(1)青嵩素主要儲(chǔ)存在黃花嵩細(xì)胞中的液泡.
(2)引發(fā)瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng),資料二中括號(hào)內(nèi)是傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳播途徑.
(3)接種疫苗使人體產(chǎn)生抗體,這屬于特異性免疫.
(4)治療瘧疾時(shí),常把青嵩素注入肌肉,則青嵩素最早進(jìn)入的血管是B.
A、小動(dòng)脈  B、毛細(xì)血管  C、小靜脈  D、上腔靜脈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案