【題目】據(jù)報道2016年10月,陜西西安大二女生王某因販賣國家一級保護動物金雕獲刑七年。金雕是一種猛禽類,它捕食的獵物有數(shù)十種之多,如松鼠、鹿、山羊、野兔、狐、狼等。下面是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖。

(1)從該食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)看,能制造有機物的是______;該生物是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。

(2)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈系組成。其中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。

(3)該食物網(wǎng)如果構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物因素和_____________。

(4)如果對該生態(tài)系統(tǒng)施用農(nóng)藥,那么在__________體內(nèi)農(nóng)藥的殘留量最多。

【答案】 生產(chǎn) 6 草→兔→金雕 分解者 金雕

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進行光合作用制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供食物,圖示中草屬于生產(chǎn)者;兔、狐等動物不能自己制造有機物,直接或間接的以植物為食,屬于消費者
(2)圖中食物鏈有:草→兔→狐→金雕、草→兔→金雕、草→兔→狼→金雕、草→鼠→狼→金雕、草→鼠→狐→金雕,草→鼠→蛇→金雕,因此“依據(jù)圖上箭頭所示”,此食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,其中最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谩鸬?/span>。
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.在該生態(tài)系統(tǒng)中金雕的營養(yǎng)級別最高所以所積累的有毒物質(zhì)的濃度最多

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷(如甲葉),另一葉片正面和背面貼上錫箔進行遮光(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位不變藍色,B部位變藍色,錫箔C遮住的位置不變藍色,而其它部分變藍色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠體

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【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是(  )

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)123共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于有利于生物生存的變異是 。

A.綿羊中矮腿羊的變異

B.野生的豬被馴化成家豬的變異

C.鯽魚中金魚的變異

D.小麥中矮稈的變異

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【題目】下列屬于有性生殖特點的是

A由母體直接產(chǎn)生新個體

B后代能保持母體的優(yōu)良性狀

C繁殖速度快

D有兩性生殖細胞的結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】器官移植是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一種治療方法.移植前須做配型實驗,配型成功方可移植.從免疫角度來看,被移植的器官屬于(

A.抗原

B.抗體

C.病原體

D.疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]中被吸收,隨血液流動到達圖二中的[1] , 最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞.
(2)圖三中,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液將由血變?yōu)?/span>血.
(3)人體進行代謝活動時產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外.尿液的形成過程需經(jīng)過圖四中[3]腎小球的作用和[]腎小管的重吸收作用.
(4)肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁及腎小囊壁都僅由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請分析判斷.

(1)體循環(huán)的起點是[4],終點是[2].
(2)心臟的瓣膜可以防止血液倒流.
(3)A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳.
(4)肺動脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流慢.
(5)血液流經(jīng)肺部毛細血管后,由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物在生物圈中的作用,下列表述不正確的是

A. 參與生物圈的水循環(huán)

B. 作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

C. 維持生物圈中的碳氧平衡

D. 為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源

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