【題目】在一個(gè)貓的家庭中，它們彼此之間各有相同和不同的特征，說(shuō)明存在著（�。�

A. 遺傳現(xiàn)象

B. 變異現(xiàn)象

C. 遺傳和變異現(xiàn)象

D. 生殖現(xiàn)象

【答案】C

【解析】生物學(xué)上把親代與后代相似的現(xiàn)象叫遺傳，如“種豆得豆，種瓜得瓜”；變異是指親子與子代或子代不同個(gè)體間的差異，如“一母生九子，九子各不同”。所以，在一個(gè)貓的家庭中，它們彼此之間各有相同和不同的特征，說(shuō)明存在著遺傳和變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；

②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；

④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；

⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如上圖所示：

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置________，目的是________。

（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是___組。

（4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于______生殖。

（5）在植物分類上三角梅屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，都屬于有機(jī)物的是（ ）

A. 水、糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 B. 核酸、脂類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)

C. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì) D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天用糖拌西紅柿的時(shí)候盤子中很快會(huì)出現(xiàn)很多“水”，這些“水”原本存在于（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的（ ），變異是指親子間和子帶個(gè)體間的（ ）。生物的遺傳和變異是通過(guò)（ 和 ）而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗，這是駱駝對(duì)干旱的一種（ ）

A．適應(yīng) B．競(jìng)爭(zhēng) C．制約 D．反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，不的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可_____的．

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做_____；此過(guò)程會(huì)由于_____而愈加激烈．

（3）用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述圖3所示的現(xiàn)象_____．

（4）自然選擇是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物都是寄生的。（ ）

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