【題目】人的胚胎發(fā)育過(guò)程，從受精卵的形成到嬰兒出生，依次經(jīng)歷的場(chǎng)所是圖中的（　　）

A. ③②④ B. ①②④ C. ③①②④ D. ①③②④

【答案】B

【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第38周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫分娩。所以人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場(chǎng)所是①輸卵管、②子宮、④陰道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，乙是人腦組成示意圖，丙是反射活動(dòng)神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生1000米的比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

（2）起跑時(shí)，某同學(xué)突然踩到同伴的腳，后迅速抬起，此反射屬于__________，該過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 ______________（用丙圖數(shù)字和箭頭表示）。

（3）運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

（4）比賽到最后沖刺階段，同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤，這是由于此時(shí)大腦皮層特別興奮， 使__________分泌增加的緣故。由此實(shí)例看出，人體的生命活動(dòng)受____________________的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賊、章魚(yú)、魷魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，它們的身體不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 堅(jiān)硬的貝殼 B. 外套膜

C. 外套膜包被的內(nèi)殼 D. 柔軟的身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）

A．北極熊白色的體毛 B．魚(yú)的體型為梭型

C．牦牛的絨很保暖 D．孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng)

D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖器官示意圖，請(qǐng)回答：

（1）女性主要的生殖器官是[]_____，它能產(chǎn)生_____并分泌_____。

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是圖中的[③]_____。

（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所主要是圖中的[_____]（填序號(hào)）。

（4）發(fā)育成熟的胎兒會(huì)從[④]_____產(chǎn)出，此過(guò)程稱(chēng)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的是

A．關(guān)節(jié)面 B．關(guān)節(jié)囊 C．關(guān)節(jié)腔 D．關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹(shù) B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對(duì)其生命活動(dòng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物，可通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用，將其中的能量釋放出來(lái)，一部分用于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一部分對(duì)抵御寒冷、維持______的體溫有重要的作用。

（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測(cè)定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無(wú)顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較_____組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比，2組小鼠_____，可見(jiàn)聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產(chǎn)物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對(duì)食物的攝入量會(huì)減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是______。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)到第2組小鼠腸道內(nèi)______，則說(shuō)明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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