【題目】用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 科 | 目 | 種 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生產(chǎn)者 | 分解者 |
C | 植物 | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
D | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.故不符合題意;
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括所有生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);生產(chǎn)者與分解者不是包含關(guān)系.故不符合題意.
C、裸子植物屬于孢子植物,不屬于被子植物.故不符合題意;
D、動物界分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物和無脊椎動物是并列關(guān)系,無脊椎動物包括節(jié)肢動物,昆蟲屬于節(jié)肢動物.故符合題意.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子植物的相關(guān)知識,掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子,以及對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解,了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行監(jiān)測時發(fā)現(xiàn),某植物細胞內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,其直接原因是( )
A.細胞壁對細胞的保護作用 B.細胞膜有控制物質(zhì)進出細胞的作用
C.細胞核對細胞的保護作用 D.細胞質(zhì)對細胞的保護作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,圖中具有分裂增生能力的是( )
A. ①區(qū) B. ②區(qū) C. ③區(qū) D. ④區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若A,C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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