【題目】維生素是人體生長、發(fā)育、生命活動必不可少的微量物質(zhì)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】污水處理廠通過數(shù)個步驟處理污水(見下圖),其中應(yīng)用了多種生物學(xué)原理,請結(jié)合圖解分析回答:
(1)經(jīng)過沉降作用后,剩下的液體被送進氧化池,液體中大量的有機物引發(fā)細菌的迅速繁殖,細菌在_____________的條件下,將有機物分解成_______________________,從而使水得以凈化,而細菌則獲得生命活動所需要的能量,細菌的這一生理活動叫做_____________。
(2)殘留的污泥會被送進消化池,污泥中的細菌在_____________的條件下,將污泥發(fā)酵,放出甲烷,甲烷可用作燃料,推動污水處理廠的機器。
(3)污水凈化、污泥發(fā)酵與“細菌造成食物和動植物遺體腐敗”的原理相似,因此,從生物圈的角度來看,多數(shù)細菌作為_____________參與了生物圈的_______________。
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是____________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的____________進入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是____________。
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的____________法。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為_____________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
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【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請在下列說法正確的橫線上畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)①是氣管,②是肺,③氣囊.
(2)氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→②.
(3)②和③都是能進行氣體交換.
(4)飛行時家鴿的呼吸方式是雙重呼吸. .
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【題目】如圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)蝗蟲的身體分為三個部分,圖中是部.
(2)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,它們的體表覆蓋有防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫 .
(3)蝗蟲的運動器官有和 .
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【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進行了如下實驗:
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細細地切碎、拌勻。
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌;將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌(如圖)。
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。
請根據(jù)上述過程分析回答:
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到 ______ 試管中不變藍,原因是唾液淀粉酶對哪種營養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用?______________。
(2)乙試管在實驗中起 __________作用。
(3)實驗中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。
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【題目】如圖是三種血管示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流的是靜脈血
B. 若b為腎小球處毛細血管,則c內(nèi)流的是動脈血
C. 若b為腎小管處毛細血管,則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多
D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管, c內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)比a多
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【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對a為顯性,決定有耳垂.某夫婦都有耳垂,生下一對雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂.據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯誤的是( )
A.這對夫婦的基因型都是Aa
B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa
D.女孩的基因型一定為aa
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