【題目】植物能夠進行光合作用的部位是 ( )

A. 整個植物體 B. 綠色的葉片

C. 所有綠色的部分 D. 只有莖和葉

【答案】C

【解析】試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程�？梢姽夂献饔玫膱鏊侨~綠體，因此植物能夠進行光合作用的部位是植物體的綠色部位，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　　）

A.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D.②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素是人體生長、發(fā)育、生命活動必不可少的微量物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家對生物進行分類的依據(jù)是（ ）
①狀性差異 ②親緣關系 ③壽命長短 ④營養(yǎng)方式
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來多地 PM2.5指數(shù)較高，延慶區(qū)相對較好，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進人血液，危害人體健康。下列說法不正確的是

A. 沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限

B. 霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠高于非霧霾天氣

C. 植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量

D. PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥，藍眼睛的人相當多。某校生物興趣小組在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍眼

褐眼

I

藍眼

藍眼

150

625

0

II

藍眼

褐眼

158

317

322

III

褐眼

褐眼

29

25

82


（1）父母是褐眼，子女也是褐眼，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為。
（2）根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯形性狀。
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出第二組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是 ， 如果他們與藍眼人婚配，所生子女為藍眼的概率是。
（4）從第三組可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，請在下側方框內(nèi)寫出有關的遺傳圖標。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】康瑩瑩同學在家做飯時，不小心用刀把手指切破了一個小口，流了很多血。過了一會兒傷口自動止血結疤，血細胞中起到預防病菌入侵和止血作用的是（　　）

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器（如圖）．按照達爾文的觀點，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達的原因是（ ）

A.代代使用的結果
B.發(fā)生了定向的有利變異的結果
C.繁衍后代的結果
D.角發(fā)達的雄角馬有機會繁衍后代而保留下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子主要由 和 組成。

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