15．在生物的分類等級(jí)中，哪一個(gè)等級(jí)生物的種類最少、共同特征最多（　�。�
A．屬B．科C．種D．目

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．
選項(xiàng)中，種是最小的單位，因此同種的生物的種類最少、共同特征最多．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級(jí)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹，與之相關(guān)的細(xì)胞變化有（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．把相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．做試卷時(shí)，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答，完成這一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．大腦皮層B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．“人類與類人猿共同的祖先是森林古猿”，這一觀點(diǎn)的提出者是達(dá)爾文．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．
（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有葉綠體，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（2）圖1中[1]是莢膜，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[6]鞭毛．
（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（　�。�
A．從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B．從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C．從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌?/td>
D．從原始生命發(fā)展成單細(xì)胞生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�
A．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是E
B．種子萌發(fā)時(shí)，圖中D首先突破種皮發(fā)育成根
C．圖中的B、C、D、E構(gòu)成了種子的胚
D．G是玉米種子的胚乳，它貯藏著豐富的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．具有專門的輸導(dǎo)組織，能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是蕨類植物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案