【題目】研究動(dòng)物行為的目的，在于認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物，控制和防御對(duì)人有害的動(dòng)物。（______）

【答案】對(duì)

【解析】在理論上，通過行為方式的生物交互作用是進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?/span>。在實(shí)用上，對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的研究可以為人類教育提供有益的啟示。研究動(dòng)物行為對(duì)于人們認(rèn)識(shí)、保護(hù)和利用有益的動(dòng)物、控制和防除有害的動(dòng)物具有重要的意義。通過對(duì)動(dòng)物行為的研究，可以使人類更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物，哪些是有益動(dòng)物、有害動(dòng)物。對(duì)有益動(dòng)物要加以保護(hù)，科學(xué)合理開發(fā)利用；對(duì)有害動(dòng)物，要加強(qiáng)預(yù)防治理，要控制其數(shù)量規(guī)模，減少對(duì)人類的危害，而不是完全消滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高．下列生物可用于制作酸牛奶的是（ ）

A．酵母菌 B．酵母菌和毛霉

C．乳酸菌 D．乳酸菌和毛霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】行走是人體獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指

A．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物 B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C．A與B的總和 D．A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上，生活著多種食性不同的野生地雀，它們喙的形狀也 有明顯差異（如下圖）。從進(jìn)化角度分析，鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③ 中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 （選填圖二中的序號(hào)）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 （選填圖四中的字母）。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成 （選填圖四中的字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（　�。�

A.有感覺，不能運(yùn)動(dòng)
B.無感覺，能運(yùn)動(dòng)
C.無感覺，不能運(yùn)動(dòng)
D.有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥，這屬于（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 貯食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需能量70%以上來自于（ ）
A.無機(jī)鹽
B.糖類
C.水分
D.維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案