【題目】實(shí)驗(yàn)表明，K＋不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí)，K＋則可以通過(guò)膜從高濃度一側(cè)移向低濃度一側(cè)，這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是(　　)

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞

【答案】B

【解析】由題意可知，K+通過(guò)膜的運(yùn)輸需要纈氨霉素，所以不是自由擴(kuò)散；K+從高濃度向低濃度處擴(kuò)散，而纈氨霉素不能提供能量，所以也不屬于主動(dòng)運(yùn)輸．可見(jiàn)，這里的纈氨霉素充當(dāng)?shù)氖禽d體的作用，因此是協(xié)助擴(kuò)散。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】施肥過(guò)多，植物易出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，可能的原因是根毛細(xì)胞液濃度

A. 大于土壤溶液濃度，細(xì)胞失水

B. 小于土壤溶液濃度，細(xì)胞失水

C. 小于土壤溶液濃度，細(xì)胞吸水

D. 大于土壤溶液濃度，細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石出現(xiàn)在新近形成的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越古老的地層里 ( ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肺泡內(nèi)氣體交換示意圖

（1）人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的_______作用。

（2）圖中①表示________氣體由血液進(jìn)入肺泡，它是由細(xì)胞_________作用產(chǎn)生的②表示____________氣體由肺泡進(jìn)入血液。

（3）吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌_________，（填“舒張”或“收縮”）胸廓容積變________， 氣體進(jìn)入。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A. 大樹底下好乘涼 B. 綠色植物能凈化空氣

C. 仙人掌的葉退化成刺 D. 蚯蚓能疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（ ）

A. 一個(gè)西瓜 B. 一粒西瓜籽 C. 一塊洋蔥表皮 D. 一棵西瓜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是光合作用的意義

A. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的絕對(duì)平衡

B. 為其他生物的生活提供有機(jī)物

C. 其他生物生活的能量來(lái)源

D. 促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作過(guò)程示意圖，操作順序正確的是（　�。�

A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案