分析 (1)人體的各個系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動時,需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動.
(2)圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,A為營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),即吸收;B為組織細(xì)胞與血液之間的物質(zhì)交換;C為腎動脈,D為腎靜脈;①②分別表示的是氧氣和二氧化碳.據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中A表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時,血液中氧的濃度低,二氧化碳濃度高,肺泡中氧的濃度高,二氧化碳濃度低,于是出現(xiàn)惡擴(kuò)散作用,因此肺泡中的氧氣是通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的,氧氣進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,然后經(jīng)肺循環(huán)由肺靜脈流回左心房.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時,由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以B過程血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.
(4)排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.
(5)人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
故答案為:(1)小腸;
(2)紅 左心房;
(3)動脈 靜脈;
(4)泌尿;
(5)神經(jīng).
點(diǎn)評 本題綜合了人體的消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動,讀圖能力是考查的重點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由簡單到復(fù)雜 | B. | 由水生到陸生 | ||
C. | 由低等到高等 | D. | 由個體小到個體大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量使用旅館一次性洗刷用品 | B. | 參與地球一小時活動 | ||
C. | 大量引入國外優(yōu)勢樹種 | D. | 舉辦美食節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→成蟲→若蟲 | ||
C. | 受精卵→若蟲→成蟲 | D. | 成蟲→受精卵→若蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜、葷菜和水果合理搭配 | |
B. | 一日三餐粗細(xì)糧合理搭配 | |
C. | 專吃高蛋白、高脂肪食物促進(jìn)身體快速生長發(fā)育 | |
D. | 飲食要定時定量、主副食合理搭配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 | |
B. | 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 同種生物個體之間只存在競爭關(guān)系 |
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