13．具有社群行為的一組動(dòng)物是（　�。�
①白蟻 ②綿羊 ③大雁 ④黑猩猩．
A．①②B．②④C．①③④D．①②④

分析 社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：①白蟻群體中成員之間有明確的分工，有蟻后，因此具有社群行為；
 ②綿羊，群體內(nèi)沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社群行為；
③大雁、④黑猩猩，都具有嚴(yán)格的等級(jí)，有頭雁或首領(lǐng)，因此都具有社群行為．
  所以，具有社群行為的一組動(dòng)物是①白蟻、③大雁、④黑猩猩．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社群行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示菜豆種子、植株的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于它自身結(jié)構(gòu)中的[④]子葉，種子的胚最終將發(fā)育成菜豆植株
（2）乙圖中⑧根是由圖甲中的[③]胚根發(fā)育而成；根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸，供給植物各個(gè)部分的生理需要
（3）植株經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精之后，花中的子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)，應(yīng)該（　　）
A．完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥
B．以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥
C．完全施用化肥
D．以施用農(nóng)家肥為主，配合施用見(jiàn)效快的化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物分類單位的特征中，正確的是（　　）
A．分類單位越大，所包含的生物種類越少
B．分類單位越小，生物的共同特征越多
C．同一分類單位中，生物特征是完全相同的
D．分類單位相同，所包含的生物種類相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)為研究酵母菌的作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母（內(nèi)有活酵母菌）然后按圖示進(jìn)行操作，最后密封A、B、C的瓶口，幾天后觀察比較現(xiàn)象，分析回答
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是A和C．若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最好將上述各裝置放置在溫暖處（溫度適宜）的環(huán)境條件下
（2）正常情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置A和D（填裝置代碼）內(nèi)的液體中有氣泡冒出；裝置A中最有可能產(chǎn)生酒精
（3）該實(shí)驗(yàn)中用到的酵母菌屬于真核生物；由實(shí)驗(yàn)分析可知，食品腐敗的主要原因是細(xì)菌和真菌從食品中獲取有機(jī)物并在食品中生長(zhǎng)和繁殖所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）①細(xì)胞核，②DNA，③蛋白質(zhì)，④基因．
（2）小軍是一個(gè)小帥哥，他體內(nèi)的染色體組成是22對(duì)+XY．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，如果天氣干旱，糧食產(chǎn)量將會(huì)降低．這說(shuō)明（　�。�
A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)B．水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
C．陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．薩克斯實(shí)驗(yàn)中，用碘蒸氣熏蒸植物葉片，遮光部分和不遮光部分葉片的變化情況是（　�。�
A．變藍(lán)、變藍(lán)B．不變藍(lán)、變藍(lán)C．不變藍(lán)、不變藍(lán)D．變藍(lán)、不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞分裂說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的體積不能無(wú)限制的增大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度就會(huì)進(jìn)行分裂
B．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)變成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂
C．生物體的成長(zhǎng)發(fā)育不僅僅是細(xì)胞分裂的結(jié)果
D．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全一樣

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