【題目】番茄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),入口后流入口內(nèi)的微酸的汁液主要來自
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列小題(____)
【1】人體泌尿系統(tǒng)的主要器官,也是形成尿液的主要器官的是( 。
A. ① B. ② C. ③
【2】尿液的形成是連續(xù)不斷的,但是尿液的排出是間歇的,這與哪一個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A. ① B. ② C. ③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示是四種微生物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的__________。
(2)圖丁中的a是__________,圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)以上四種生物的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,沒有_________,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加___________。
(4)用顯微鏡觀察丙,可以看到有些細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的突起,這是丙在進(jìn)行______生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①是_____,④是_____.
(2)⑤是_____,它使細(xì)菌能夠_____.
(3)③所代表細(xì)胞膜能夠控制_____.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____,不能進(jìn)行光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)依據(jù)圖分析回答問題
(1)人體是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____.
(2)A細(xì)胞通過_____形成B.
(3)B通過_____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[]_____.
(5)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A——E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)A細(xì)胞通過___________ 形成B,在此過程中染色體能通過復(fù)制形成完全相同的兩份,并分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B通過 ___________形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和_______都會(huì)發(fā)生明顯的變化。
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體有而植物體沒有的是___________
(4)圖中E所示的是人體的系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、E的飛行器官是_____,終身生活在水中的動(dòng)物是_____(填字母)
(2)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無_____,可將上述動(dòng)物分為兩大類,其中E、F屬于_____動(dòng)物,A、B、C、D屬于_____動(dòng)物.
(3)圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是_____(填字母)
(4)圖中對(duì)綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_____(填字母)
(5)圖中用氣管進(jìn)行呼吸的動(dòng)物是_____(填字母)
(6)把圖中所列動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來,并_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是
A. 沒有細(xì)胞壁 B. 沒有細(xì)胞質(zhì)
C. 沒有細(xì)胞膜 D. 沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼出的氣體和吸人的氣體相比,其變化是( )
①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少
A.②③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①④⑥
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