【題目】如圖中A——E表示人體的不同結構層次,請分析回答下列問題:
(1)A細胞通過___________ 形成B,在此過程中染色體能通過復制形成完全相同的兩份,并分別進入兩個新細胞。
(2)B通過 ___________形成C。在此過程中,細胞的形態(tài),結構和_______都會發(fā)生明顯的變化。
(3)在圖示的結構層次中,人體有而植物體沒有的是___________
(4)圖中E所示的是人體的系統(tǒng)。
【答案】 細胞分裂 細胞分化 功能 系統(tǒng) 消化
【解析】細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化形成了不同的C組織。人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。
(1)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在此過程中,遺傳物質(zhì)復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(2)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。
(3)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能。
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【題目】有關健康人體內(nèi)血液的敘述中,錯誤的一項是( )
A. 血細胞中數(shù)量最多的是白細胞B. 成熟的紅細胞沒有細胞核但有血紅蛋白
C. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水D. 血小板是最小的無核血細胞
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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_____.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_____.
(5)根據(jù)實驗結果,得出的結論是:_____.
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如上表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜.
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【題目】番茄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),入口后流入口內(nèi)的微酸的汁液主要來自
A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 液泡
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【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題.
(1)圖中①②③細胞數(shù)目增多,表示細胞的_____過程.④表示細胞的_____過程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了_____.
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是_____圖,屬于動物細胞的是_____圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,[]_____.
(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有[]_____、[]_____和[]_____等基本結構.
(4)與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[]_____、[]_____和[]_____.
(5)被稱為遺傳信息庫的是[]_____,其中含有遺傳物質(zhì).
(6)在細胞中,具有控制物質(zhì)進出作用的結構是[]_____.
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【題目】顯微觀察時,對好光、調(diào)節(jié)后,在視野中已經(jīng)看到觀察物的物像,為了便物像更加清晰,應該微調(diào)( )
A. 粗準焦螺旋 B. 細準焦螺旋
C. 光圈 D. 物鏡
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