（2013?保定）下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程．
解答：解：A、多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，不符合題意．
B、抗凍番茄的培育是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，不符合題意．
C、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔畬儆谖⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用．不符合題意．
D、培養(yǎng)無(wú)病毒植株利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不屬于無(wú)土栽培技術(shù)，符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見(jiàn)的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?保定一模）如圖的曲線(xiàn)表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考
慮溫度因素）．A、B、C為曲線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：
（1）綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是
光合作用
光合作用
，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．
（2）在A(yíng)點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用
，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．
（3）B點(diǎn)為曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示
光合作用的強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（產(chǎn)生氧氣和消耗氧氣）相等
光合作用的強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（產(chǎn)生氧氣和消耗氧氣）相等
．
（4）BC段表示的含義是
隨著光照強(qiáng)度的增加光合作用的強(qiáng)度（產(chǎn)生氧氣）不斷增加
隨著光照強(qiáng)度的增加光合作用的強(qiáng)度（產(chǎn)生氧氣）不斷增加
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?保定一模）仔細(xì)閱讀下面提供的材料，理解其意并回答相關(guān)問(wèn)題．
人類(lèi)的血型系統(tǒng)是根據(jù)人的紅細(xì)胞表面同族抗原的差別而進(jìn)行的一種分類(lèi)．由于人類(lèi)的紅細(xì)胞所含凝集原的不同，而將血液分成若干型，故稱(chēng)血型．人類(lèi)血型有很多種型，最多而常見(jiàn)的血型系統(tǒng)分為ABO血型，分為A、B、O、AB四種血型．人的i、IA、IB基因可以控制血型，其中IA、IB均為顯性基因，i為隱性基因．在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血，IAIA、IAi為A型血，IBIB、IBi為B型血，IAIB為AB型血．根據(jù)父母血型，可以推測(cè)出子女出現(xiàn)的血型．例如：父母均為O型血，則他們的孩子的血型全部為O型（如遺傳圖解所示）、
（1）如果父親的血型為O型，母親的血型為A型，他們生了一個(gè)O型血的孩子，則母親血型的基因組成為
IAi
IAi
，這對(duì)夫婦生一個(gè)A型血孩子的可能性為
50%
50%
．
（2）雙親之一為AB型血時(shí)，
不能
不能
（填“能”或“不能”）生出O型血的孩子．
（3）如果父親的血型為B型，母親的血型為A型，則他們5個(gè)孩子中最多會(huì)出現(xiàn)
4
4
種不同的血型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?保定二模）保定縣某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他設(shè)計(jì)了一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖，現(xiàn)請(qǐng)根據(jù)圖及所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講，農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方，這有利于農(nóng)作物進(jìn)行
光合作用
光合作用
，保證有機(jī)物的需要．
（2）農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
，為根的生長(zhǎng)提供能量；農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)
篩管
篩管
從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．
（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的沼氣池中，主要是利用
甲烷菌
甲烷菌
等厭氧性微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?保定）2013年6月11日17時(shí)38分，我國(guó)成功發(fā)射了神舟十號(hào)飛船．三位航天員會(huì)在太空中進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如將植物種子帶到太空，在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異，再返回地面選育新品種．下列關(guān)于太空育種的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?保定）下表簡(jiǎn)明記錄了部分植物類(lèi)群的主要特征 （√表示肯定，×表示否定），其中正確的是（　�。�
  • <label id="l09ua"></label>
    


    
 
特征
    類(lèi)群    		
根
莖
葉
花
果實(shí)
種子
    

    
A
藻類(lèi)植物
√
×
√
×
×
×
    

    
B
蕨類(lèi)植物
√
√
√
×
×
√
    

    
C
裸子植物
√
√
√
×
√
√
    

    
D
被子植物
√
√
√
√
√
√
    

			
    

			
    
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