【題目】根據(jù)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖),回答下列問(wèn)題。

(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[]________

(2)猶如細(xì)胞門(mén)戶(hù),凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[]________。

(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]________內(nèi)。

(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[]________

(5)綠色植物呈現(xiàn)出綠色是因?yàn)榧?xì)胞中含有[]________。

【答案】1A細(xì)胞壁

2)B細(xì)胞膜

3)D細(xì)胞質(zhì)

4)C細(xì)胞核

5)E葉綠體

【解析】

試題由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]細(xì)胞核,[D]細(xì)胞質(zhì),[E]葉綠體,[F]液泡.而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能.

1)細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;(2)細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;(3)細(xì)胞膜以?xún)?nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),內(nèi)有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).(4)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;(5)細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線(xiàn)粒體;葉綠體和線(xiàn)粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,線(xiàn)粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要.

故答案為:(1A 細(xì)胞壁;(2B 細(xì)胞膜;(3[F]液泡;(4[C]細(xì)胞核;(5[E]葉綠體;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:

① 選取70粒相同且飽滿(mǎn)的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號(hào)為1~7組的相同燒杯中。

② 向1號(hào)燒杯注入蒸餾水,2~7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。

③ 每隔24小時(shí),將各燒杯中的液體倒凈,并重復(fù)步驟②,以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。

(1)玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________

(2)玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷,請(qǐng)改正:________________

(3)設(shè)置1組的目的是_______,此組蠶豆發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因之一是________________________。

(4)根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。

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【題目】真菌細(xì)菌和很多食品制作都有關(guān)系.制作饅頭時(shí)候,我們常使用的微生物是( 。

A. 乳酸菌

B. 醋酸菌

C. 酵母菌

D. 霉菌

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【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用圖中序號(hào)寫(xiě)出豆天蛾的發(fā)育順序:_______________________。

(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是[]__________期。蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于__________________發(fā)育(選填完全變態(tài)或不完全變態(tài))。

(3)豆天蛾在[]_____________期對(duì)大豆的危害最大。

(4)我們熟悉的昆蟲(chóng)蟑螂、蜜蜂、螻蛄、蚊子,其中______________的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。

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【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,最佳的研究手段是

A文獻(xiàn)檢索 B實(shí)地調(diào)查

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B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高

C. 種植密度為m2時(shí),有機(jī)物積累最多

D. 種植密度在m4之后,有機(jī)物積累繼續(xù)增多

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