右圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他們探究的問(wèn)題是

A．蚯蚓對(duì)光線(xiàn)有怎樣的反應(yīng)
B．濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
C．蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響
D．蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如右圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答：
（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問(wèn)題是
溫度的不同是食物變質(zhì)的原因嗎？
溫度的不同是食物變質(zhì)的原因嗎？

（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，
B
B
瓶肉湯先變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)吸取少量變質(zhì)的肉湯，制作玻片標(biāo)本，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了許多微生物．右圖2為某類(lèi)微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，該類(lèi)微生物與霉菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
細(xì)胞中有無(wú)細(xì)胞核
細(xì)胞中有無(wú)細(xì)胞核
．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是
由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的
由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如右圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答：
（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問(wèn)題是________
（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，________瓶肉湯先變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)吸取少量變質(zhì)的肉湯，制作玻片標(biāo)本，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了許多微生物．右圖2為某類(lèi)微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，該類(lèi)微生物與霉菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是________．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如右圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答：
（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問(wèn)題是______
（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，______瓶肉湯先變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)吸取少量變質(zhì)的肉湯，制作玻片標(biāo)本，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了許多微生物．右圖2為某類(lèi)微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，該類(lèi)微生物與霉菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是______．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是______．

魔方格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如右圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答：
（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問(wèn)題是   
（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，    瓶肉湯先變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)吸取少量變質(zhì)的肉湯，制作玻片標(biāo)本，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了許多微生物．右圖2為某類(lèi)微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，該類(lèi)微生物與霉菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是    ．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案