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5.如圖是人體的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖一中序號①所示的結構分泌的消化液中沒有消化酶,但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進脂肪分解的作用.
(2)圖二中,當a過程發(fā)生時,膈肌頂部下降(上升或下降).
(3)圖三中血液從3流經心臟的方向是3→4→5→1;序號2代表肺動脈(填血管名稱),其內流靜脈血.
(4)圖四中,血液流經腎單位時,經腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁的過濾作用,再通過【④】腎小管(填序號和結構名稱)的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外.

分析 (1)肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,膽囊儲存膽汁.膽汁中不含有消化酶,但能對脂肪進行乳化,增大脂肪與消化酶的接觸面積,之后,該營養(yǎng)物質在消化酶的作用下,最終被分解成甘油和脂肪酸.
(2)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動.呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結果胸廓容積減小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.
(3)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.心臟的結構如圖:

(4)腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.
(5)圖一中,①肝臟、②膽囊、③胰腺,圖二中,a表示吸氣、b表示呼氣,圖三中,1主動脈、2肺動脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6下腔靜脈、7右心室、8右心房、9上腔靜脈,圖四中,①腎小球、②腎動脈、③腎小囊、④腎小管、⑤腎靜脈、⑥收集管.

解答 解:(1)圖一中序號①所示的結構(肝臟)分泌的消化液中沒有消化酶,“但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進脂肪分解的作用”.
(2)吸氣時,膈肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,因此“圖二中,當a過程發(fā)生時”,膈肌頂部下降(上升或下降).
(3)圖三中血液從3肺靜脈流經心臟的方向是3(肺靜脈)→4(左心房)→5(左心室)→1(主動脈);序號2代表肺動脈(填血管名稱),其內流靜脈血.
(4)“圖四中,血液流經腎單位時,經腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁的過濾作用”,再通過【④】腎小管(填序號和結構名稱)的重吸收作用后,“余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外”.
故答案為:(1)消化酶
(2)下降
(3)4→5;肺動脈
(4)④;腎小管

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人眼球的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)外界光線首先穿過的是透明的[H]角膜,若其發(fā)生病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(2)眼球結構中的[G]晶狀體相當于照相機的鏡頭,能折射光線.若其凸度過大,形成的物像會落在[B]視網膜的前方,因而看不清遠處的物體,這樣的眼就是近視眼.
(3)現(xiàn)在近視的中學生越來越多,應如何預防近視?不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字.(寫出一種措施即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)完成圖中一過程的主要器官是小腸.
(2)如圖,空氣中的氧氣進入血液后,最終在細胞中的什么部位被利用?線粒體.
(3)人體內各組織細胞產生的尿素由圖中④(填代號)排出體外.
(4)人體各系統(tǒng)能協(xié)調配合,主要靠神經調節(jié),也受到激素調節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)2015年1月農業(yè)部消息,我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,將其作為我國第四主糧.以下關于馬鈴薯的說法正確的是( 。
A.馬鈴薯主要食用的部分屬于莖
B.馬鈴薯的葉脈是平行葉脈
C.馬鈴薯常采用種子繁殖
D.馬鈴薯中的主要營養(yǎng)物質從胃開始消化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.為了保護生態(tài)環(huán)境,你將選擇下列哪些生活用品或物品( 。
①紙質賀卡   
②節(jié)能燈      
③帶烘干功能的洗衣機
④太陽能熱水器
⑤一次性筷子   
⑥塑料包裝袋
⑦可充電電池       
⑧無磷洗衣粉.
A.①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.①②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪個實例能夠說明細胞是生物體結構和功能的基本單位?( 。
A.消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成
B.單細胞生物草履蟲的生殖主要是靠細胞分裂實現(xiàn)的,表膜具有呼吸和排泄功能
C.心臟是為血液循環(huán)提供動力的器官
D.細胞核是細胞的控制中心,在細胞的生長、發(fā)育中起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關.如圖是5種微生物的形態(tài)結構示意圖,請分析回答:

(1)圖中5種微生物營異養(yǎng)生活.其中甲、乙、丁有細胞結構(填序號)
(2)圖中甲能夠通過分裂生殖快速產生新個體,并且能形成芽孢,故能在自然界中廣泛分布;在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中,生物丁常通過出芽生殖快速繁殖新個體.
(3)人類亂用抗生素,導致細菌不斷的進行變異,出現(xiàn)了超級細菌,用達爾文的觀點分析,這是自然選擇的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小明同學設計了如下實驗:在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請分析回答:
裝置ABCD
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)小明同學的實驗設計,可以推測,本實驗的目的是探究水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗A和B對照,變量是水分.
(3)根據(jù)實驗A和實驗C的實驗結果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)實驗設計中,實驗A和實驗D不能形成對照,原因是有兩個變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是( 。
A.水、陽光、空氣
B.一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
C.水、土壤、適宜的溫度
D.水、陽光、土壤

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