【題目】下列植物中，屬于裸子植物的是（　�。�

A. 水杉 B. 卷柏 C. 金魚藻 D. 地錢

【答案】A

【解析】水杉無花，只有孢子葉球，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，孢子葉球（球花）相當(dāng)于被子植物的花的功能，其種子裸露，無果皮包被，不能形成果實，因此水杉屬于裸子植物，A正確；卷柏屬于蕨類植物，具有根、莖、葉，無花、果實和種子，用孢子繁殖，B錯誤；金魚藻，被子植物，別名細草、魚草、軟草、松藻，懸浮于水中的多年水生草本植物，C錯誤；地錢屬于苔蘚植物，其生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，植株比較矮小，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂的個體發(fā)育要經(jīng)過 、 、 三個時期，像這樣的發(fā)育過程為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. 從a 到c血液由靜脈血變成了動脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖9－31中甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

(1)本實驗設(shè)置了________組對照實驗。

(2)通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是______________________。

(3)圖乙中式a和式b分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。式b中能量來源是式a中的__________。

(4)分析圖乙，可以看出光合作用強度受________________的影響。

(5)針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取_______________________(請答出一條)等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)(或器官)的血液流動情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)(或器官)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答問題。

(1)若B表示肺部毛細血管，則血管A的名稱是__________，血管C中____________(選填“二氧化碳”或“氧氣”)的含量明顯高于血管A。

(2)若B為組織細胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量________(選填“低”或“高”)。

(3)若A血管血液中氧的含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量低，C血管血液中氧的含量低，營養(yǎng)物質(zhì)含量高，則B能代表的主要器官是________。

(4)若A代表靜脈血管，C代表動脈血管，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類胚胎發(fā)育的場所是（　　）

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿的是著名進化論建立者_______________。

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