【題目】某生物興趣小組正探究家鴿骨骼標(biāo)本，你認(rèn)為下列哪一種情況是他們不能見到的現(xiàn)象(　　)

A. 有十分發(fā)達(dá)的龍骨突 B. 頭部的骨片非常薄

C. 兩翼和腿部的長(zhǎng)骨，都是中空的 D. 脊椎骨連接靈活，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾骨

【答案】D

【解析】胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，利于飛行，是家鴿骨骼的特點(diǎn)，能見到，A錯(cuò)誤；頭骨薄而輕，是家鴿骨骼的特點(diǎn)，能見到，B錯(cuò)誤；后肢部的長(zhǎng)骨中空，充滿空氣，是家鴿骨骼的特點(diǎn)，C能見到，C錯(cuò)誤；有長(zhǎng)而分節(jié)的尾骨不是家鴿骨骼的特點(diǎn)，不能見到，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述不正確的是 （ ）

A. 鯽魚身體呈流線型，有利于減少水的阻力

B. 蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

C. 鳥類的骨骼中空，能減輕體重，有利于飛行

D. 兔有門齒、臼齒無(wú)犬齒，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題（ ）。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長(zhǎng)激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長(zhǎng)激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長(zhǎng)至1200克，生長(zhǎng)速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___ 。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ___ ，控制這個(gè)性狀的基因是___ 。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說(shuō)明性狀與基因的關(guān)系是基因 ___ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的___ ，而不是 ___ 。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為（______）

A.雜交育種 B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D.選擇育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案。營(yíng)養(yǎng)家將食物分為五類，并提倡合理膳食，下圖是我過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）我們每天攝取的食物中，V所占的比例最大，這是因?yàn)?/span>_____是人體最重要的供能物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。圖中____（填標(biāo)號(hào)）類食物能防治這種病。

（3）處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，請(qǐng)你從圖中選取合適的食物______(填標(biāo)號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的作用，某同學(xué)有以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”

B. 綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”

C. 綠色植物是天然的“蓄水池”

D. 綠色植物的呼吸作用能夠維持碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的氣囊有貯存氣體并進(jìn)行氣體交換的功能．（_________）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿骨骼的特點(diǎn)是既可以__________體重，又能加強(qiáng)_________，有利于__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列各種病癥與相應(yīng)的缺乏癥搭配起來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案