【題目】多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,這些體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物,其中有的還是人類的好朋友,請你據(jù)圖回答問題.
(1)上述動物中屬于無脊椎動物的是 , 鯽魚進(jìn)行氣體交換的器官是 .
(2)野鴨特有的呼吸方式是 .
(3)根據(jù)體溫是否恒定,可將動物分為兩類,根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn),圖中可與我們?nèi)祟悇潪橐活惖膭游锸?/span> .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是
A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)淀粉被初步消化的部位是[1] .
(2)胃是圖中所指的[],它能初步消化 .
(3)能夠分泌膽汁的器官是[4] .
(4)人體消化道中最長的一段是[9] .
(5)淀粉最終被徹底消化為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的做法中不科學(xué)的是
A.大量引進(jìn)外來物種 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危動物繁育中心 D.頒布相應(yīng)的法律、法規(guī)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗裝置內(nèi)酵母菌正在進(jìn)行某種生理過程,你認(rèn)為該實驗驗證的假設(shè)是( )
A.酵母菌的繁殖需要適宜的溫度
B.酵母菌在惡劣環(huán)境中能形成芽孢
C.蘋果汁是酵母菌最適宜的生活環(huán)境
D.酵母菌的發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物變異的實例中,不會遺傳給后代的是
A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥
B.比正常辣椒大許多倍的太空椒
C.水肥充足長出的大花生
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲害棉花
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