【題目】既能消化淀粉、蛋白質(zhì)，又能消化脂肪的消化液是（　�。�

A. 唾液和腸液B. 胃液和腸液C. 胰液和膽汁D. 胰液和腸液

【答案】D

【解析】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程如下：

。

唾液里面含有唾液淀粉酶，能對(duì)糖類(lèi)進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，腸液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，故A不符合題意；胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，腸液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，故B不符合題意；胰液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒(méi)有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒，故C不符合題意；腸液和胰液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根從根的尖端到生有根毛的一段，叫（ ）
A.根冠
B.根尖
C.根毛
D.分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷。

（1）圖中的兔是生產(chǎn)者。______

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆棥?/span>______

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出的生物部分還有分解者。______

（4）圖中鷹與蛇僅僅是捕食關(guān)系。______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能將神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞的是[_____]_____；最終做出縮手反應(yīng)的是[_____]_____。

（2）組成該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的基本單位是______。痛覺(jué)是在______中產(chǎn)生的。

（3）該反射屬于______反射。人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還受______調(diào)節(jié)的影響。

（4）手被刺后，如果不是很?chē)?yán)重，我們可以在傷口上涂抹少許唾液，因?yàn)橥僖褐杏腥芫缚梢赃_(dá)到防感染的效果，此種免疫屬于______性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有吞噬病菌功能的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為不屬于人體排出體內(nèi)代謝廢物的是（ ）

A. 排尿 B. 排汗 C. 排便 D. 呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（ ）
A.生長(zhǎng)現(xiàn)象
B.應(yīng)激性
C.繁殖
D.呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有_______食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鼠、狐屬于_______。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的_____和______相對(duì)于鷹來(lái)說(shuō)，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>______。該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______。

（3）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（ ）

A. 口 B. 鼻 C. 咽 D. 喉

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同步練習(xí)冊(cè)答案