下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等，最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性。

B．青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象是交配過程，是為了讓蛙卵完成受精作用。

D．一般是鳥卵越大，孵化所需要的時(shí)間就越長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

生物分類從大到小的等級依次__ _、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在被子植物中，分類的重要依據(jù)是（ ）

A．根、莖、葉 B花、果實(shí)、種子 C．莖和葉 D．花

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

材料分析：

寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報(bào)，2016年10月31日15時(shí)至11月1日15時(shí)，全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例，無新增甲型H1N1流感臨床診斷病例，有14例確診病例治愈出院。目前，所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療，病情穩(wěn)定。截至11月1日15時(shí)，全區(qū)累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例306例，其中122例治愈出院，8例輕癥病例居家隔離治療，176例住院隔離治療，病情平穩(wěn)。

（1）在甲型H1N1流感防治過程中，對確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的 ；

（2）其中甲型H1N1流感的病原體是 。

（3）對于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長規(guī)律尚無充分的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。為此，本研究對接種甲型H1N1流感疫苗的對象在接種后１年內(nèi)不同時(shí)間段的血清抗體進(jìn)行測定，以探索其變化規(guī)律，為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù)。科研機(jī)構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是 。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為 。

（3）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 。

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是危害人體健康的“殺手”之一，其病原體簡稱為HIV。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．患者常死于多種疾病的侵害

B．目前已經(jīng)研制出了疫苗用來防治艾滋病

C．HIV可以通過細(xì)胞分裂增殖

D．可通過握手、蚊蟲叮咬等昆蟲傳播艾滋病

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）

A．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是C

C．本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣

D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

對病毒、細(xì)菌、真菌的解釋，正確的是（ ）

A．病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 B．細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

C．細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中，都是分解者 D．細(xì)菌可以通過芽孢繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散關(guān)系的表述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞越大，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)就越少

B．細(xì)胞越小，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)就越多

C．細(xì)胞越大，物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后通過擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)均衡化的時(shí)間就越長

D．細(xì)胞越小，物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后擴(kuò)散的速度就越高

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同步練習(xí)冊答案