【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（　　）

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D. 生物部分以及食物鏈和食物網(wǎng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，據(jù)此解答。

全部的食物鏈和食物網(wǎng)，只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，A不符合題意；

生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，屬于生物成分，缺少非生物成分，B不符合題意；

非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，既有生物成分又有非生物成分，C符合題意；

生物部分以及食物鏈和食物網(wǎng)，缺少非生物成分，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體分節(jié)，作用是(　　)

A. 使運(yùn)動(dòng)靈活自如 B. 有利于氣體交換

C. 能固定支持身體 D. 沒(méi)意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從平衡膳食的角度來(lái)看，下列早餐最為合理的是（ ）

A. 一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧 B. 一個(gè)饅頭、兩個(gè)雞蛋、一杯純凈水

C. 兩個(gè)雞蛋、兩根油條、一杯牛奶 D. 一個(gè)雞蛋、兩塊面包、一杯鮮果汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖________，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_______ 、_______ (填文字）

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是__________，它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。

（3）切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____________________。

（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和___________________，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)支持作用的______________________。

（6）植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________和________，動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在被某種有毒物質(zhì)污染的湖泊中，存在著“藻類(lèi)→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈。下列關(guān)于生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量關(guān)系的表述中，正確的是（ ）

A. 大魚(yú)＞小魚(yú)＞藻類(lèi) B. 藻類(lèi)＞小魚(yú)＞大魚(yú)

C. 小魚(yú)＞藻類(lèi)＞大魚(yú) D. 小魚(yú)＞大魚(yú)＞藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學(xué)“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察后，繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析填空。

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②______。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）如上圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有大液泡和_____。

（4）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備下圖中的_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，應(yīng)先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲(chóng)伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲(chóng)仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)?/span>

A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)的過(guò)程中，起始變化是 （ ）

A. 制造工具 B. 直立行走 C. 產(chǎn)生語(yǔ)言 D. 人工取火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ）

A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 運(yùn)輸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案